La comunità per tossicodipendenti: un progetto pedagogico

Gerardo Magro

La comunità per tossicodipendenti: un progetto pedagogico

Printed Edition

20.00

Pages: 162

ISBN: 9788846457547

Edition: 2a ristampa 2011, 1a edizione 2004

Publisher code: 292.2.47

Availability: Esaurito

La comunità per tossicodipendenti si è fin dall'inizio contraddistinta per il riconoscimento e il rispetto della dignità umana e la possibilità di un intervento centrato sullo sviluppo delle potenzialità latenti di ciascun soggetto tossicomane. Pur se sviluppatasi in ambito terapeutico, dal quale ne ha mutuato la denominazione, essa rappresenta, in realtà, uno dei diversi contesti afferenti l'area non formale, alla stessa stregua delle comunità per minori o per anziani, in cui la pedagogia sociale ha pieno diritto di cittadinanza per le forti implicazioni pedagogico-educative che la caratterizzano.

Si denota quanto mai urgente e doveroso, quindi, recuperare la specificità pedagogica di questa particolare realtà formativa sottolineandone gli elementi di natura peculiarmente educativa che fanno della comunità per tossicodipendenti un contesto fondamentalmente e globalmente educativo in cui la persona in stato di dipendenza può ritrovare se stessa e progettare la sua esistenza.

Un progetto pedagogico, infatti, quello della comunità per tossicodipendenti, che attraverso la rivalutazione della libertà personale, la costruzione di una solida identità, il recupero del senso e del significato della propria esistenza e la valorizzazione delle intrinseche potenzialità progettuali, conduce la persona tossicodipendente ad abbandonare il deserto del passato per apprendere a costruire un rinnovato progetto storico-esistenziale.

È in ordine a tali considerazioni, pertanto, che si muove il presente volume il quale, dopo un'analisi del fenomeno droga e delle principali interpretazioni finora in auge, propone, per la prima volta, una lettura pedagogica della tossicodipendenza centrata sulla ricerca delle ragioni fondanti l'educabilità della persona tossicodipendente per soffermarsi, nella seconda parte, sulle principali caratterizzazioni afferenti la comunità per tossicodipendenti in quanto contesto sostanzialmente educativo fondato su un preciso progetto pedagogico che, come tematizzato nella terza parte del testo, trova riscontro pratico nel progetto educativo di comunità.

Gerardo Magro è Cultore della Materia presso la Cattedra di Pedagogia Sociale della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università di Bari, Direttore del Centro Pedagogico "Paideia" (progettazione, formazione, supervisione) e consulente pedagogico della Comunità per tossicodipendenti "San Filippo Neri", entrambi siti in Putignano (BA). Oltre a numerosi articoli su riviste specializzate ha pubblicato Stress e burnout (Roma, 1999), Genitori senza stress (Angeli, 2002) e curato il volume Tossicodipendenza: malattia d'amore? (Angeli, 2004).


Parte I. Tossicodipendenza e lettura pedagogica
Per pensare sul fenomeno droga
(La tossicodipendenza tra passato, presente e futuro; Tossicodipendenza: significati e letture conoscitive)
La lettura pedagogica della tossicodipendenza
(Verso la possibilità/necessità di una riflessione pedagogica sul fenomeno droga; Il tossicodipendenza-persona; Nella tossicodipendenza: la ricerca del nesso uomo-educazione; L'educazione quale diritto/dovere del tossicodipendenza; Il tossicodipendente-persona educabile e le conseguenti implicazioni pedagogiche; Verso il progetto-tossicodipendente-persona)
Parte II. L'intervento educativo con il tossicodipendente
La comunità per tossicodipendenti come contesto educativo
(La comunità; La comunità per tossicodipendenti; Identità educativa della comunità per tossicodipendenti)
Per un intervento educativo di tipo progettuale
(Su alcuni criteri per l'intervento educativo con il tossicodipendente; Il progetto pedagogico della comunità per tossicodipendenti tra ragioni e pratica; Su alcune declinazioni pedagogiche di un progetto comunitario per tossicodipendenti)
Parte III, Pratiche di progettazione educativo/formativa
La stesura di un progetto educativo comunitario per tossicodipendenti
(Chi elabora il progetto educativo di comunità?; I pilastri del progetto educativo di comunità; I beneficiari dell'intervento; I percorsi e le modalità di intervento; Le condizioni di esercizio; La formazione e supervisione del personale; La verifica, valutazione e riprogettazione; La ricerca-azione; La documentazione; La prevenzione; La sensibilizzazione; I progetti complementari e innovativi)

Serie: Scienze della formazione

Subjects: Special Education - Addictions

Level: Scholarly Research

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