Matteo Lancini , Laura Turuani

Giulia Boffelli, Loredana Cirillo, Claudia Colombo, Eliana De Ferrari, Cecilia Mandelli, Marina Panaro, Chiara Suttora

Adolescenza: psicologia, psicopatologia e clinica - Adolescenza

Testi per insegnanti, operatori sociali e sanitari

pp. 192,   2^a ristampa 2012,    1^a edizione  2009   (Codice editore 8.38)

Quali sono le ragioni evolutive, affettive e profonde che spingono un adolescente a utilizzare la tastiera per dialogare con la migliore amica o con i compagni di scuola? Quali comunicazioni, significati e contenuti transitano in internet e nella rete telefonica, attraverso l’utilizzo di programmi come Messenger, nella scrittura degli sms e nell’invio degli “squilli”? Il volume mette a disposizione di genitori, insegnanti ed educatori degli strumenti per sostenere il processo di crescita degli adolescenti.

La Repubblica "Ti amo", ma te lo dico solo con un sms (di Maria Novella De Luca)… Leggi tutto
Corriere della Sera Contrordine, i messaggini aiutano a crescere… Leggi tutto
Donna Moderna Spazio agli affetti non virtuali… Leggi tutto
Noi Genitori & Figli (Avvenire) Felici e connessi (di Antonella Mariani)… Leggi tutto
Vita e Salute Incontrarsi al tempo del telefonino… Leggi tutto
La Repubblica Ragazzi connessi (di Maria Novella De Luca)… Leggi tutto
Il Secolo XIX Sul web non mi serve la testa… Leggi tutto
Famiglia Oggi Recensione… Leggi tutto
Psychologies Come proteggere i nostri adolescenti… Leggi tutto
In Europa Adolescenti e mondo digitale (di Greta La Rocca)… Leggi tutto
Avvenire Felici e contenti (di Antonella Mariani)… Leggi tutto
Donna Moderna Spazio agli affetti non virtuali… Leggi tutto
Vita E Salute Incontrarsi al tempo del telefonino (di Massimo Piovano)… Leggi tutto
Lastampa.it Sms, la crisi dopo gli squilli (di Mirella Serri)… Leggi tutto
Corriere Della Sera Contrordine, i messaggini aiutano a crescere (di Angelo de' Micheli)… Leggi tutto
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Corriere della Sera I ragazzi e il web (di Silvia Vegetti Finzi)… Leggi tutto

Quali sono le ragioni evolutive, affettive e profonde che spingono l'adolescente ad utilizzare la tastiera per dialogare con la migliore amica o con i compagni di scuola? Cosa possiamo suggerire ai genitori sbigottiti dal figlio che chiamato per cena risponde dicendo "Aspetta! Non vedi che sono con un amico" oppure "Un attimo sono di là con Francesca" descrivendo una presenza fisica del proprio interlocutore, in realtà seduto in un'abitazione situata dall'altra parte della città? Quali significati e contenuti transitano in internet e nella rete telefonica, attraverso l'utilizzo di programmi come Messenger, nella scrittura degli sms e nell'invio degli "squilli"?
Sulla base di un'indagine che ha coinvolto più di mille adolescenti il libro propone un'articolata e approfondita analisi psicologica delle relazioni virtuali in adolescenza, cercando di fornire dati, interpretazioni e ipotesi che consentano al lettore di addentrarsi nelle ragioni evolutive che sostengono la comunicazione mediata tecnologicamente e di trovare possibili risposte a quesiti educativi, professionali o semplicemente personali. Come testimoniato dalla voce e dagli sms degli adolescenti, l'amicizia, l'amore, la relazione di coppia, ma anche quella con i genitori, si mantengono, evolvono e si trasformano anche attraverso queste moderne forme di comunicazione. Per gli adulti si tratta allora di non condannarne ideologicamente l'utilizzo e non negarne le importanti ricadute sul processo di crescita. Il volume mette a disposizione di genitori, insegnanti ed educatori strumenti a sostegno di questo importante compito.

Matteo Lancini, psicologo, psicoterapeuta, socio dell'Istituto Minotauro di Milano, professore incaricato di Psicologia dell'adolescenza presso la Facoltà di Psicologia dell'Università Milano-Bicocca, docente della Scuola di formazione in Psicoterapia dell'adolescente e del giovane adulto Arpad-Minotauro. Tra le sue pubblicazioni: Ascolto a scuola. La consultazione con l'adolescente (Angeli, 2003) e Genitori e psicologo. Madri e padri di adolescenti in consultazione (Angeli, 2007).
Laura Turuani, psicologa, psicoterapeuta, socia dell'Istituto Minotauro di Milano, insegna presso l'Università degli Studi di Padova e la Scuola di formazione in Psicoterapia dell'adolescente e del giovane adulto Arpad-Minotauro. Svolge attività clinica con adolescenti ed adulti e collabora in attività di ricerca, formazione e prevenzione del disagio evolutivo con scuole, comuni, enti pubblici e privati.

Matteo Lancini, Laura Turuani, Introduzione
Matteo Lancini, Laura Turuani, Gli adolescenti tecnologici e i compiti evolutivi
(Nuove comunicazioni; Compiti evolutivi; Protesi corporee e relazionali o nuove forme di isolamento e dipendenza?)
Cecilia Mandelli, Marina Panaro, Adolescenti in rete: il panorama di riferimento
(Nascere e crescere nella società tecnologica; I new media e la "screen-net" generation; Trasformazioni psicologiche, relazionali e linguistiche; Telefono cellulare; Internet)
Chiara Suttora, Adolescenti e comunicazione mediata tecnologicamente: impostazioni e dati di una ricerca
(Obiettivi; Metodologia e procedura; Elaborazione e analisi dei risultati)
Giulia Boffelli, Claudia Colombo, Modalità, tempi e funzioni di utilizzo
(Genere, età e scuola; Telefono cellulare; Internet; Messenger)
Loredana Cirillo, La formazione dell'identità e lo sviluppo del Sé
(Tempo perso sulla strada della crescita; Soli con gli altri; Emozioni in rete; Costruzione e sperimentazione del Sé; Continuità del Sé)
Eliana De Ferrari, Gli amici
(Relazioni privilegiate; La "compagnia" virtuale; Accordarsi, "sentirsi" e sostenersi; Amici memorabili; Mantenersi in relazione)
Matteo Lancini, Cecilia Mandelli, La coppia
(Il corpo che cambia; Innamorarsi; L'avvio e lo sviluppo dei legami sentimentali; Relazione virtuale e relazione reale; Manutenzione del sé di coppia e fine della relazione)
Matteo Lancini, Laura Turuani, I genitori
(Figli tecnologici; Figli competenti; Telefono cellulare; Messenger; Regole)
Matteo Lancini, Laura Turuani, Conclusioni
Sms "salvati"
Glossario. Neofiti ( e non solo) alle prese con la Rete
Bibliografia.