SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI /2022

SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI

SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI

3 issues per year, ISSN 2283-8740 , ISSNe 2283-7523
Printed issue price (also old issues): € 44.00
E-book issue price (also old issues): € 38.50

Go to the issues of the year

Subscription fees 2024

Institutional subscriber, companies

Online only (VAT excluded) 129.50
Print Italy (VAT included) 126.50
Print Other countries (VAT included) 166.00
Info about print subscription
Info about online licence

Universities

online (current + back issue, perpetual access, plus licence)

Info about online licence

Personal subscriber

Issue 3/2022 Nuove riflessività nei rapporti tra generi, famiglie e società

Isabella Crespi, Salvatore Monaco, Introduzione. Famiglia, lavoro e istituzioni alla luce di una nuova riflessività sul genere

Articoli

Antonella Nappi, Il rapporto della persona con la società nelle priorità che le donne esprimono (The individual’s relationship with society according to the priorities expressed by women)

Sara Fariello, Work-life balance: la conciliazione resta un problema femminile? (Work-life balance: conciliation is still a female problem?)

Giulia Arena, Il bilancio di genere di ateneo come strumento di policy per la parità di genere (University gender responsive budgets: between productive and reproductive work)

Matteo Moscatelli, Elisabetta Carrà, Chiara Ferrari, Processi riflessivi nelle storie familiari: stili relazionali e differenze di genere nelle giovani coppie con figli (Reflective processes in family histories: relationship styles and gender differences in young couples with children)

Brunella Fiore, Alessandra Decataldo, Noemi Novello, Essere padri: il coinvolgimento nelle vite delle figlie e dei figli in base ai dati OCSE-PISA (To be fathers: involvement in lives of daughters and sons within OECD-PISA datasets)

Morena Tartari, Futuri incerti. Madri sole e pratiche di resistenza in contesti giudiziari (Uncertain futures. Single mothers and practices of resistance in judicial contexts)

Manuela Cangelosi, Arianna Santero, Famiglie in separazione e scuole: tra bisogni specifici e pregiudizi (Separating families and schools: between specific needs and prejudices)

Focus - Costruire la genitorialità in condizioni di incertezza

Silvia Fargion, Mara Sanfelici, Luigi Gui, Urban Nothdurfter, Andrea Nagy, Salvatore Monaco, Francesca Falcone, Antonio Samà, Diletta Mauri, Focus - Costruire la genitorialità in condizioni di incertezza

Fuori tema

Vincenzo Scalia, La criminalità organizzata in Italia e in Messico. Dalla costruzione sociale al contrasto: una comparazione (Organized crime in Italy and Mexico. From social construction to contrast: a comparison)

Recensioni

Carmine Urciuoli, Melanie Sara Palermo, Aldo Maccarriello, Jennifer Malponte, Recensioni

A cura della Redazione, Appendice bio-bibliografica delle autrici e degli autori

Issue 2/2022

Paolo Onelli, Editoriale

Ciro Pizzo, Anna Grimaldi, Introduzione

Articoli su invito

Daphna Gross-Manosa, Asher Ben-Ariehb, The Role of Subjective Poverty in the Association Between Material Deprivation and Subjective Well-Being Among Fourth and Sixth Grade Children in Israel

Marco Rossi-Doria, Povertà educativa e comunità educanti (Educational poverty and educating communities)

Articoli

Paolo Raciti, Vera Paloma Vivaldi, Le Competenze Socioemotive nella prospettiva dello sviluppo umano integrale e della pedagogia critica: una proposta di riconcettualizzazione pedagogicamente orientata e oltre la lettura funzionalista (Socio-emotional skills in the perspective of integral human development and critical pedagogy: a proposal for pedagogically oriented reconceptualization and beyond functionalist approach)

Daniela Pisu, Nuovi orizzonti per la fanciullezza negata. Quali strategie per fronteggiare emergenza sanitaria e pandemia sociale nella gestione dello spazio neutro? (New horizons for denied childhood. What strategies to face the health emergency and the social pandemic in the neutral space?)

Monya Ferritti, Anna Grimaldi, Anna Guerrieri, Un argine contro la povertà educativa: le linee di indirizzo per il diritto allo studio degli alunni adottati (A barrier against educational poverty: guidelines for the right to study of adopted pupils)

Caterina Balenzano, Amelia Manuti, La riorganizzazione del lavoro e il benessere di minori e famiglie in pandemia: riflessioni interdisciplinari e lezioni per la ripartenza (The reorganization of work and the well-being of minors and families in Covid pandemic: interdisciplinary reflections and lessons for the restart.)

Anna D’ascenzio, Stefani Ferraro, Un’analisi sociologica delle pratiche di medicalizzazione del disagio minorile nella scuola dell’obbligo (A sociological analysis of the medicalisation practices of disadvantaged minors in compulsory education)

Danilo Boriati, Mariangela D’Ambrosio, Fame emotiva. Riflessioni sociologiche ed implicazioni sociosanitarie dei DCA durante la pandemia (Emotional hunger. Sociological reflections and socio-health implications of DCAs during the pandemic)

Esperienze

Daniela Luisi, Caterina Rizzo, Connessioni di comunità educanti per contrastare la povertà educativa in aree marginali: primi risultati e apprendimenti dalla valutazione del progetto Co.Di.C.E (Connections of educating communities to contrast educational poverty in marginal areas: first results and learnings from the impact assessment activity of Co.Di.C.E project.)

Andulena Alushaj, Paola Cardinali, Laura Migliorini, Valeria Pandolfini, Nadia Rania, Genitorialità al tempo del Covid: un progetto nazionale di contrasto alla povertà educativa (Parenting at Covid times: a national project to tackle the educational poverty)

Maura Striano, Gaia Anita Mannini, Iconografia della fragilità e nuove povertà immateriali (Iconography of fragility and new immaterial poverties)

Stella Volturo, Lotta alla povertà minorile. Il ruolo delle politiche di supporto all’infanzia (Fight against child poverty. The role of policies of child support)

Antonietta Maiorano, Daniela Pavoncello, Valutare le competenze socio emotive nei contesti educativi: la proposta INAPP (Assess socio-emotional skills in contexts educational: the INAPP proposal)

Andrea Petrella, Luisa Capparotto, Paola Milani, La generazione di nuovi sostegni rivolti alla prevenzione della povertà educativa nella policy del Reddito di Cittadinanza (The generation of new supports aimed at the prevention of educational poverty in the policy of Minimum Income)

Nicola Ferrigni, Marica Spalletta, I confini materiali e immateriali delle nuove povertà nel territorio di Roma Capitale e gli effetti sui minori (Material and Non-Material Bounderies of "New Poverties" in the City of Rome and their effects on minors)

Recensioni

Jennifer Malponte, Ciro Pizzo, Marcus Felson, Mary A. Eckert (2020). Crimine e vita quotidiana. Un’introduzione / Guido Lazzarini, Luigi Bollani, Emilia Caizzo, Antonella Forte (a cura di) (2022) Prima di diventare invisibili. Prevenire a scuola il fenomeno dei Neet

A cura della Redazione, Appendice bio-bibliografica delle autrici e degli autori

Issue 1/2022

Fabiana Dadone, Editoriale

Maurizio Esposito, Lucio Meglio, Introduzione

Articoli

Maurizio Esposito, Lucio Meglio, Una prospettiva internazionale sul gioco d’azzardo: teorie superate, questioni emergenti (An international perspective on "gambling": outdated theories, emerging issues)

Danilo Boriati, Daniela Grignoli, Le peculiarità del gioco d’azzardo online. Dalla letteratura internazionale ai dati italiani (The features of online gambling. From international literature to Italian data)

Davide Barba, Mariangela D’Ambrosio, Il gioco d’azzardo patologico in tempo pandemico. Analisi sociologiche ed implicazioni sulla sicurezza sociale fra reale e virtuale (Pathological gambling in pandemic times. Sociological analysis and implications on social security between real and virtual)

Fabiola Balestrieri, Il ruolo dei new media nella rappresentazione del gioco d’azzardo online (The role of new media in online gambling’s representation)

Mauro Croce, Maurizio Fiasco, Sara Sbaragli, Criminogenesi, vittimizzazione familiare e criminalità organizzata nel gioco d’azzardo (Criminogenesis, family victimisation and organised crime in gambling disorder)

Gabriele Di Francesco, Il gioco d’azzardo nella società ludica (Gambling in the playful society)

Esperienze

Chiara Persichella, Roberta Agusto, Simonette Sermi, Teresa Testigrosso, Raffaella Campalastri, Il Servizio Ausl di Bologna per il Disturbo del Gioco d’Azzardo (DGA) (The Ausl Service of Bologna for the Disorder of Gambling)

Marina Zainni, I modelli di trattamento del DGA nel SerD di Frosinone e nel percorso formativo della Regione Lazio (The treatment models of the DGA in the SerD of Frosinone and in the training course of the Lazio Regione)

Recensioni

Costanza Mori, Sabina Curti, A.A. V.V. (2021). Limitare l’azzardo. Gioco, scienza e politiche pubbliche / Marco Dotti, Marcello Esposito (2016) (a cura di) Ludocrazia. Un lessico dell’azzardo di massa

A cura della Redazione, Appendice bio-bibliografica delle autrici e degli autori

2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013