School and democracy. Reflections starting from La didattica del diritto. Metodi, strumenti e prospettive

Journal title SOCIOLOGIA DEL DIRITTO
Author/s Anna Cavaliere
Publishing Year 2021 Issue 2020/3 Language Italian
Pages 8 P. 192-199 File size 163 KB
DOI 10.3280/SD2020-003010
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The Italian Constitution lays the foundations for rethinking the role of the educational institu-tions, seen as one of the social formations where personal development takes place. The school, even today, represents one of the decisive factors for a country’s democratization process, and the role of law teachers is there crucial. It cannot be confined to teaching legal rules or legal notions. It should highlight the specificity of legal reasoning, underline the moral dilemmas involved in law, describe the relationships between law and justice, address the question of citizenship and its transformations, and dwell on the most urgent and significant social issues.

Keywords: Education - Citizenship - Law - Didactics - Autonomy

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Anna Cavaliere, Scuola e democrazia. Riflessioni a partire da La didattica del diritto. Metodi, strumenti e prospettive in "SOCIOLOGIA DEL DIRITTO " 3/2020, pp 192-199, DOI: 10.3280/SD2020-003010