EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES /2017

EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES

EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES

2 fascicoli all'anno, ISSN 2240-7758 , ISSNe 2279-9605
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Fascicolo 2/2017

Stefano Oliverio, Maura Striano, Introduzione. Rifletter(si) cosmopoliticamente nel mondo. Prospettive pedagogiche

Maura Striano, Stefano Maltese, Globalizzazione, educazione e pensiero delle differenze

Massimiliano Fiorucci, Il contributo della pedagogia interculturale

Agostino Portera, Cosmopolitismo, bisogno di dialogo e competenze (propriamente) interculturali

Davide Zoletto, Il ruolo delle discipline umanistiche nei contesti educativi eterogenei. Prospettive postcoloniali

David T. Hansen, Educazione e leadership nelle scuole oggi. Una prospettiva cosmopolitica

Daniela Manno, L’educazione al cosmopolitismo nella Comunità di Ricerca Filosofica: imparare ad abitare gli spazi intermedi

Stefano Oliverio, Dialogo filosofico, cosmopolitismo educativo e comunità di ricerca

Francesca Marone, Giuseppe Arguto, Immaginare l’Altro: il museo come dispositivo interculturale

A cura della Redazione, Recensioni

A cura della Redazione, Autori

Fascicolo 1/2017

Claudio Melacarne, Loretta Fabbri, Introduzione

Vanna Boffo, Gaia Gioli, Carlo Terzaroli, The Development of Student Employability in Higher Education: a comparative perspective on university approaches at European level

Elena Bortolotti, Caterina Bembich, Early Childhood Services: Improving the relational and emotional skills of educators to ensure inclusiveness

Giuseppa Cappuccio, Giuseppa Compagno, La riflessività e il ‘cervello narrante’: un percorso di ricerca con gli studenti universitari

Morena Cuconato, Federico Zannoni, Styles and spaces of youth participation in Europe: an educational challenge

Vasco d’Agnese, PISA’s Weakness: Why Teacher Experience matters

Diana Carmela Di Gennaro, Paola Aiello, Iolanda Zollo, Maurizio Sibilio, Il concetto di autodeterminazione in una prospettiva semplessa: possibili implicazioni per l’agire didattico dei docenti

Mario Giampaolo, Susan Isenberg, Learntwist, l’arte e la scienza di facilitare la didattica online in Università: uno studio di caso

Francesca Marone, Marianna Capo, Maria Navarra, La creatività: un bisogno formativo degli operatori sanitari

Maria Paola Mostarda, Quali competenze e quale formazione per i dirigenti delle associazioni di volontariato?

Gianni Nuti, Insegnanti competenti per una scuola fatta di musica: osservazioni e letture riflessive

Alessandra Romano, The challenge of the assessment of processes and outcomes of transformative learning

Paolo Vittoria, Peter Mayo, Oltre l’eurocentrismo: riflessioni e prospettive sulla pedagogia critica e l’educazione degli adulti nel contesto del Mediterraneo

A cura della Redazione, Recensioni

A cura della Redazione, Abstracts

A cura della Redazione, Authors

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