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Edizioni Franco Angeli. La passione per le conoscenze
  CADMO
Giornale italiano di Pedagogia sperimentale

2 fascicoli all'anno, ISSN 1122-5165

Prezzo fascicolo (inclusi arretrati): € 18,00

Canoni 2010
Privati: cartaceo Italia € 35,00; cartaceo Estero € 50,50
Biblioteche ed Enti:
cartaceo (IVA inclusa): Italia € 38,00; Estero € 58,00
cartaceo + online (IVA esclusa): Italia € 42,00; Estero € 65,00
solo online (IVA esclusa): Italia € 33,00; Estero € 52,50


Direttore responsabile: Benedetto Vertecchi.
Redazione: Emma Nardi (redattore capo), Gabriella Agrusti, Chris Whetton
Laboratorio di Pedagogia sperimentale, Dipartimento di Progettazione Educativa e Didattica, Università degli Studi Roma Tre - Via Madonna dei Monti, 40 - 00184 Roma. Tel. (39) 0657339674 Fax (39) 0657339662
e-mail:g.agrusti@uniroma3.it

Cadmo è una rivista internazionale dedicata alla ricerca in campo educativo e alla valutazione. Ogni fascicolo contiene fino a 7 articoli revisionati secondo le norme ISI (metà in inglese, metà in altre lingue europee), brevi descrizioni di ricerche in corso, i riferimenti bibliografici delle pubblicazioni più recenti sulla ricerca in educazione e Sassi - tre brevi note ironiche sulle politiche educative e sulla valutazione. Dal 2009, Cadmo è la rivista ufficiale dell’Association for Educational Assessment (AEA) - Europe, che curerà in edizione speciale un fascicolo ogni due anni. Dal 2007, è presente anche nel Social Sciences citation index. La rivista prende il nome dall’eroe mitologico Cadmo di Tiro, in Fenicia, a cui si dovrebbe l’introduzione dell’alfabeto in Grecia. Sotto la protezione di Atena, dea della saggezza, egli scagliò dei sassi contro un serpente posto a guardia di una sorgente sacra e lo uccise. Il nome della rivista è dedicato a Cadmo in virtù dell’associazione dell’eroe con l’alfabeto, primo strumento utilizzato in educazione. Egli inoltre era originario della Fenicia e rappresenta perciò le complesse interconnessioni che caratterizzano la cultura europea. Infine, in quanto protetto dalla dea della saggezza, può essere considerato un paladino dell’educazione contro la minaccia dell’ignoranza e del pregiudizio incarnata dal serpente. Ed è infatti ai sassi che Cadmo lanciò aI serpente che si ispirano le citate note ironiche con lo stesso nome.

La rivista è indicizzata su: Google scholar
Gli articoli che la Rivista pubblica sono presenti nel seguente registro di catalogazione: Elsevier/Scopus


Sommari delle annate

2010   2009   2008   2007   2006   2005   2004   2003  


Articolo gratuito Articolo gratuito Articolo a pagamento Articolo a pagamento

2010

Fascicolo 1

Benedetto Vertecchi, The depth of assessment. Thinking through time (Editorial)
Mauro La Torre, Introduzione algebrica alla statistica testuale
Uno
Emma Nardi, La mediazione culturale nei musei come forma narratologica
Irene Presta, Non-visitors: who are they, why is it important to know them?
Bino
Saskia Wools, Evaluation of Validity and Validation by Means of the Argument-based Approach
Gabriella Agrusti, La lettura ad alta voce e le prove IEA-PIRLS 2006
Trino
Francesco Agrusti, From LexMeter to Adapter. Towards a match up between the Virtual and the Real Reader
Francesco Agrusti, Cinzia Angelini, Antonella Poce, Gabriella Agrusti, Ricerche in corso
Abstracts
Libri ricevuti
 

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Ultimo aggiornamento: 31 agosto 2010
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