Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: n.d. Title: Preface Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:7-10 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45531&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097001 Number: 1 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Gabriella Pappad? Author-Name: Antonino Imbesi Title: European overview on Youth employment with a special focus on Italy Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:11-38 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45532&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097002 Number: 2 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Verda Canbey Ozguler Title: Globalization and Youth employment Abstract: The human resources that a country possesses maintain its importance within the production process, and in fact, in today?s knowledge-based economy, human capital accumulation has become an even more important factor than in the past. Human capital has become the cornerstone of knowledge-intensive societies. Measured in terms of education at the national level, human capital also provides an impetus to economic growth. By employing qualified, highly educated manpower, knowledge-intensive technology companies of our day obtain an important competitive advantage (Madsen et al., 2003: 427). In this sense, in gaining qualifications such as digital literacy, creative thinking, effective communications and high productivity, young people have a greater advantage. Thus, in terms of countries with a young population, raising the young people in accordance with the necessities of our era and employing them within the production process according to their mentioned qualifications beyond necessity is seen as compulsory. Should this not take place, this young and dynamic population group will inevitably become the group that is most heavily burdened with all of the negative impacts of unemployment. For this reason, all countries that have grasped the importance of this matter have initiated youth employment policies. The basis of these policies rests in a series of interrelated policy applications such as lifelong training -centred f lexible t raining s ystems, in ternship a nd c areer consulting applications within the framework of institutional arrangements regarding transition from school to working life and legal arrangements. In this study, the place of youth in the labour market and employment issues is examined within the context of the globalisation process with examples from different countries. Additionally, policies that need to be developed during this process are mentioned and supported with concrete practical examples for developing recommendations, as well as considering the subject from other perspectives Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:39-58 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45533&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097003 Number: 3 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Ozlem Cakir Author-Name: S.Alp Limoncuoglu Author-Name: Ahmet Tatar Author-Name: Ilknur Tatar Title: Flexicurity in turkey Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:59-70 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45534&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097004 Number: 4 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Pier Giorgio Lovaglio Title: Il ruolo del capitale umano nella transizione Universit?-lavoro: fattori individuali e sociali Abstract: Il presente lavoro introduce recenti sviluppi metodologici ed evidenze empiriche per la stima del capitale umano (CU) individuale, considerato come fattore decisivo per la transizione scuola-lavoro. A partire dall?approccio di Dagum e Slottje (2000), che hanno stimato il capitale umano come variabile latente integrando un approccio attuariale per la sua stima monetaria, vengono presentati nuovi metodi di stima del capitale umano che integrano indicatori formativi di investimento (fattori individuali) in CU e riflessivi (di esito) del CU, coerentemente con gli assunti della teoria economica. Infine si illustrano recenti evidenze empiriche inerenti le famiglie italiane, utilizzando i dati Bankitalia e gli effetti dell?istruzione universitaria seguendo una coorte di laureati nei primi anni di ingresso nel mercato del lavoro e sul mercato del lavoro, specie per le giovani generazioni di laureati Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:71-83 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45535&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097005 Number: 5 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Renata Livraghi Title: Giovani e imprese: un incontro possibile? Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:85-94 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45536&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097006 Number: 6 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Monica Fedeli Title: Il valore dell?esperienza nelle pratiche formative Abstract: Il contribuito ripercorre alcune tappe dello sviluppo dell?apprendimento esperienziale, offrendo prima una riflessione sui diversi concetti di apprendimento e di esperienza e poi alcune interpretazioni teoriche in merito provenienti dal panorama Europeo e da quello americano dove l?autrice ha sviluppato da alcuni anni relazioni e collaborazioni. In altri termini si sottolinea il fatto che l?esperienza non vive isolata, ma ha bisogno di ancoraggi che ricerca e ritrova nel patrimonio esperienziale di ogni persona e di ogni organizzazione. A questo proposito si rilevano alcuni tratti dell?apprendimento esperienziale sviluppati da alcuni studiosi americani, ed in particolare la teorie di David Kolb che negli ultimi anni ha offerto al mondo scientifico una sistematizzazione della teoria esperienziale e una ulteriore attualizzazione. Nell?ultima parte si propone il caso della Provincia di Terni ed in particolare del Centro di Formazione della Provincia in cui tanta formazione viene proposta ed organizzata nei laboratori e in situazione reale. ? proprio in questi ambienti che diventa necessario leggere i processi di apprendimento sviluppando consapevolezza e competenze attraverso l?esperienza. I formatori e gli educatori dovrebbero perci? dedicarsi a generare e costruire nuove ed efficaci contesti di apprendimento per i giovani. Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:95-108 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45537&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097007 Number: 7 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Luca Bianchi Author-Name: Raimondo Bosco Title: I giovani e la crisi: processi formativi e accesso al lavoro, una transizione sempre pi? difficile, soprattutto nelle regioni del mezzogiorno Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:109-145 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45538&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097008 Number: 8 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Andrea Festa Title: Sgravi fiscali nel mezzogiorno e fiscalizzazione degli oneri sociali. Analisi dell?impatto del cuneo fiscale sull?occupazione regionale in italia Abstract: Le politiche di sgravi fiscali e di fiscalizzazione degli oneri sociali sono designate per stimolare la crescita e l?occupazione, specialmente nel sud. Esse sono state una costante fonte di dibattito anche in sede UE. In questo lavoro si rivisita il quadro legislativo, quindi si studia l?impatto del cuneo fiscale sull?occupazione regionale per comprendere se esistono effetti differenziati a livello regionale. L?evidenza empirica mostra che il cuneo fiscale sui redditi da lavoro dipendente ha un effetto negativo soprattutto nelle regioni settentrionali, dovuto alla presenza di un sistema di contrattazione di secondo livello pi? sviluppato rispetto al mezzogiorno, che induce a meccanismi di resistenza reale salariale che proteggono i redditi dei lavoratori a detrimento dell?occupazione, non soltanto nel breve periodo. Poich? un taglio nella tassazione del lavoro induce effetti occupazionali positivi anche nelle regioni meridionali, sebbene meno accentuati, essa dovrebbe essere valutata positivamente. L?evidenza empirica suggerisce la presenza di effetti differenziati non solo a livello regionale, ma anche settoriale. Questo potrebbe suggerire di focalizzare tali politiche laddove sono maggiormente efficaci, oltre che di promuovere lo sviluppo di una contrattazione di secondo livello anche nel Mezzogiorno per incrementare la sensibilit? dei salari lordi rispetto a cambiamenti del cuneo fiscale e della tassazione sul lavoro. Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:147-207 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45539&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097009 Number: 9 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Antonio Tursilli Title: Il "tutoraggio" dei soggetti deboli del MdL italiano. Politiche "pro-attive" attuabili nei Centri per l?Impiego provinciali Abstract: Il presente saggio descrive la "filosofia" e i risultati ottenuti da due progetti condotti dall?Associazione Nuovi Lavori di Roma in partenariato con le province di Foggia, Bari e Taranto da un lato e L?Aquila, Teramo, Chieti e Pescara dall?altro. I progetti hanno sperimentato nuove e pi? "attive" forme di politiche per il lavoro: il tutoraggio personalizzato e le reti sociali per il lavoro, evidenziando l?esistenza di possibili forme di evoluzione delle modalit? operative dei Centri Per l?Impiego delle province italiane. Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:209-229 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45540&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097010 Number: 10 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Richard Curmi Title: Referencing the MQF to the EQF Abstract: Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:231-246 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45541&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097011 Number: 11 Template-type: ReDIF-Article 1.0 Author-Name: Francesco Mauro Author-Name: Valentina Berni Author-Name: Maria Concetta Bottazzi Author-Name: Antonino Magistrali Title: Il progetto ImpAQ per il sistema di qualificazione europea nel settore dell?agricoltura Abstract: The European Qualifications Framework (EFQ) is a key initiative in achieving the objectives of the Lisbon Strategy, by enhancing occupational and geographical mobility and lifelong learning. The Recommendation on EQF, formally adopted in April 2008, foresees that Member States relate their national qualifications systems to the EQF. It will therefore enable individuals and employers to use the EQF as a reference tool to compare the qualifications levels of different countries and different education and training systems, for example vocational training and higher education. The EQF will function as a type of translation device to make relationships between qualifications and different systems clearer and will therefore be one of the principal European mechanisms intended to facilitate citizens' mobility for work and study. The proposed EQF will also act as a catalyst for reform of national Education and Training systems and the achievement of real lifelong learning (LLL), including through encouraging the growing momentum across Europe towards the development of national qualification frameworks. The IMPAQ Project aimed at supporting the development of the Qualifications? comparability, identifying and analyzing the main issues to face for relating them to the EQF and creating the best solving approaches (ways, methods, conditions, etc.), according to the "best fit" criterion, repeatedly mentioned in the European debate. The sector and the related Qualifications investigated within the project has been the agriculture one. The occupations/professions in the sector of agriculture can be characterized in wide gamma of Qualifications, stimulated by a continuous change, since the sector faces more and more new cultural challenges and new economic and social scenarios, which require an intense regeneration process of enterprises and professionalities. The importance of this sector for most European States, as well as the presence of different Qualifications/Titles, corresponding to different professional complexities, have made it a significant environment for carrying out the comparability research, by analyzing the functionality of the referencing and the critical aspects and solutions created for the different levels. Since the very beginning it appeared clearly that the current national qualification systems have been developed over time in different national settings. All countries use the ten criteria for referencing national qualifications levels, according to the EQF advisory group, but there is large variety of approaches chosen in the member states, and the aspects of the learning outcomes are also in a different way implemented. To overcome these obstacles, the research strategy and the methodology adopted by the partners have been focused on the involvement of the stakeholders and the collection and analysis of the feedbacks came out from the interviews that have been conducted. Moreover to limit, describe and analyze the reality of the sector and its aspects of training and qualifications, specific tools have been created used, and implemented during the course of the project: "the Matrix", "the Bridge", and "the Ruler", as specifically described below. At present the research has been completed and the relating reports will be soon produced. They will summarize the results achieved and will include some recommendations, in order to continue and promote the analysis and the process of referencing, on the base of the experience gained during the project. These results will be presented at the project final conference organized in Paris during the performing of the Paris Agricultural Show (http://www.salon-agriculture.com), an international conference on agriculture focused on the exploration of all of agriculture?s richness and diversity in France and the rest of the world. Classification-JEL: Keywords: Note: Pages:247-256 Volume: 2012/97 Year: 2012 Issue:97 File-URL:http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=45542&Tipo=Articolo PDF File-Format: text/HTML Handle: RePEc:fan:quaqua:v:html10.3280/QUA2012-097012 Number: 12