Questo testo presenta una sintesi dei risultati di un'esperienza didattica, del Laboratorio di progettazione di V anno presso la Facoltà di Architettura di Genova, rivolta all'elaborazione di progetti di riqualificazione e di sviluppo sostenibile per il borgo di Villacella e il suo intorno agroforestale.

L'area di studio, posta nell'alta Val d'Aveto, è oggi al centro di un difficile processo di affrancamento dalle condizioni di marginalità sociale ed economica, che interessa gran parte dell'entroterra ligure.

Il procedimento formativo adottato è quello della conduzione di un'esperienza sul campo, attraverso l'elaborazione di un quadro conoscitivo e propositivo che considera il fenomeno insediativo come un inscindibile sistema di spazi costruiti e strutture del territorio aperto in continua evoluzione; al suo interno l'istanza dello sviluppo locale sostenibile è assunta come la prospettiva entro cui dare coerenza ad un insieme di azioni mirate alla complessiva rinascita territoriale

Tenendo presente l'obiettivo di produrre territorio e produrre società si è pervenuti all'individuazione di un' area minima di intervento per la quale sviluppare progetti integrati entro un unico programma di riqualificazione.

La proposta avanzata è quella di relazionare strettamente gli interventi di valorizzazione e riuso, dei nuclei edilizi e di una porzione pertinente di territorio e di paesaggio, al fine mantenere almeno in parte il carattere olistico dell'abitare (la casa e la terra). Vengono così delineate delle occasioni di riuso, produzione e lavoro che hanno l'obiettivo di riabitare gli spazi aperti al pari di quelli costruiti, senza arrendersi al processo di dismissione del paesaggio.

Il procedimento seguito si configura come una strategia d'intervento applicabile ad altri simili contesti. L'Università interviene come promotore di sviluppo territoriale. Gli studenti ne sono gli agenti, che ritessono i frammentati aspetti della realtà locale, che producono nuove immagini, nuove ipotesi, nuovi eventi. A partire da questa esperienza essi potranno interagire con i soggetti locali in forme autonome, al di fuori della mediazione del corso.

Giuseppe Cinà , architetto, PhD in Pianificazione territoriale, è professore associato di Tecnica e pianificazione urbanistica presso la Facoltà di Architettura di Genova, dove tiene corsi di Urbanistica e di Pianificazione dei parchi naturali. È autore di numerosi saggi e articoli sui temi dell'innovazione del piano comunale, della valorizzazione delle risorse ambientali e paesaggistiche, della pianificazione delle aree protette.