Il volume riporta i risultati e le riflessioni a più voci e da più punti di vista di una ricerca di campo incentrata su 39 grandi gruppi industriali in quattro paesi: Francia, Germania, Gran Bretagna e Italia, inaugurando l'apertura di un confronto su scala europea in merito alle maggiori questioni del rapporto tra formazione e impresa.

Numerose sono le ragioni per cui la formazione sarà, in un futuro molto prossimo, trascinata fuori dal proprio "recinto" di funzione specialistica e s'incorporerà sempre più al lavoro. Questo fenomeno, al di là della mitizzazione dell'impresa come ambiente di apprendimento per eccellenza, pone una serie di questioni di ampia portata, ma anche altre molto specifiche e concrete, che vengono affrontate nel volume con grande attenzione alla lettura delle evidenze raccolte sul campo.

Il libro propone un'analisi del posizionamento della formazione in impresa a tutto campo: il modello operativo della funzione Formazione, le relazioni con le dimensioni strategiche dell'impresa, il rapporto con il contesto esterno (mercato del lavoro, sistema educativo e di formazione professionale, relazioni industriali). I risultati dell'indagine di campo presentati nella prima parte vengono commentati in sedici saggi inediti di autori italiani e stranieri che avviano un confronto sui temi più "caldi", proponendo approfondimenti, contestualizzazioni, ampliamenti di orizzonti e ipotesi di ricomposizione.

La formazione in impresa si rivolge a chiunque si trovi coinvolto in ruoli di gestione del personale nelle organizzazioni, agli addetti ai lavori della formazione chiamati per primi a elaborare nuovi concetti e modelli operativi dell'apprendimento, ai ricercatori che si avvicinano sempre più numerosi e con diversi approcci disciplinari alla ricerca applicata sui temi dell'apprendimento, nelle e delle organizzazioni, agli statistici, sempre più attenti alla quantificazione e misurazione di un fenomeno in rapida evoluzione, e infine ai decision-makers delle politiche della formazione, del lavoro e della ricerca, chiamati con urgenza a un intervento d'indirizzo e regolazione che offra alle imprese un quadro di riferimento esterno.

Per rispondere alle esigenze del differenziato insieme di lettori cui si rivolge, il volume propone diverse forme e piani di lettura, cui guidano un indice estremamente analitico e l'introduzione al volume.

ARTES - Applied Research into Training and Education Systems è un Centro di ricerca con sede a Bologna e Reggio Calabria. Fondato agli inizi del 1991 da Lilia Infelise, ARTES è specializzato nella elaborazione di modelli concettuali e di strumenti operativi per chi opera nello sviluppo delle risorse umane (sia in fase di definizione delle politiche sia in fase di gestione delle stesse).