Questo volume antologico ha l'ambizioso intento di esplorare un sentiero poco percorso, vale a dire il rapporto strutturale fra la musica e l'esperienza religiosa, quale emerge da punti d'osservazione e da soggettività diverse, nel tempo e nello spazio. Lo sguardo si sposta dunque dall'antica Grecia (in cui ci guida Renzo Tosi), al Medioevo (su cui Cesarino Ruini apre uno squarcio di lettura penetrante), al Cinque-Seicento (con una documentata e sorprendente esplorazione di Paolo Gozza su musica e sentimento religioso), all'Ottocento (nel quale Antonio Serravezza indaga le sovrapposizioni fra l'esperienza religiosa e quella estetica). Particolare l'impianto di analisi con il quale Mauro Casadei Turroni Monti collega la musica religiosamente ispirata allo sviluppo della cultura italiana post-risorgimentale. In parallelo, altri studiosi mettono a confronto l'uso e lo sviluppo della musica in universi religiosi fra loro differenti: dalla gioiosa liturgia della bellezza propria delle chiese cristiane orientali, che Serena Facci ci insegna a riconoscere nella contemporaneità di alcune comunità romane; fino al luttuoso silenzio della musica ebraica e al suo trasformato rifluire nella modernità, come delineato nel suo saggio da Enrico Fubini. Raffaele Mellace ci introduce poi alla rinnovata funzione della musica nella Riforma e alla produzione musicale da essa generata, da Lutero a Bach. Particolarmente affascinanti risultano anche le esplorazioni di Silvia Bruni, sulla musica nei riti femminili dell'islam marocchino, e di Andrea Giolai sul canto liturgico del buddismo giapponese.
Il volume costituisce solo la prima tappa di un ipotizzato percorso di ricerca multidisciplinare, originato da un incontro/ confronto fra studiosi di area musicologica e alcuni pedagogisti, tutti appartenenti al gruppo di lavoro "Religiosità ed educazione religiosa" della Società Italiana di Pedagogia (SIPED). Il saggio di Maria Teresa Moscato propone interessanti suggestioni, come l'ipotesi che la musica, in quanto in grado di amplificare, intensificare o trasformare l'esperienza umana, possa in alcuni casi, all'interno dell'esperienza religiosa, "accrescere la certezza soggettiva fornendole i caratteri dell'evidenza psichica".
L'intero volume si presenta dunque come un "cantiere aperto", e una prospettiva stimolante, che si raccomanda agli studiosi e ai ricercatori come agli educatori, sia rispetto alla formazione musicale, sia rispetto ai problemi educativi in senso più generale, nelle nostre società multiculturali e sempre più multireligiose.

Contributi di: Silvia Bruni, Mauro Casadei Turroni Monti, Serena Facci, Enrico Fubini, Andrea Giolai, Paolo Gozza, Raffaele Mellace, Maria Teresa Moscato, Cesarino Ruini, Antonio Serravezza, Renzo Tosi.

Mauro Casadei Turroni Monti insegna Pedagogia e didattica della musica nell'Università di Modena e Reggio Emilia. Medievista e storico della musica sacra, è direttore dal 2001 della rivista "Studi gregoriani". È stato direttore dell'Istituto musicale "A. Masini" di Forlì. Tra le sue ultime pubblicazioni, Musica e liturgia camaldolesi nel Quattro e Cinquecento, Ravenna 2013.

Cesarino Ruini, professore ordinario di Storia della Musica medievale e rinascimentale e Paleografia musicale all'Università di Bologna, ha condotto ricerche e pubblicato studi sulla trattatistica musicale medievale e sulla tradizione del canto liturgico della chiesa latina. Membro del Comitato direttivo del semestrale di musicologia "Il Saggiatore musicale" e di "Musica Docta", rivista digitale di pedagogia e didattica della musica, dirige la collana "Le regole della musica", dedicata alla traduzione commentata dei principali trattati di teoria musicale medievali (Edizioni del Galluzzo, Firenze).