Bianca Rosa Gelli, Prefazione
(Il numero 2 è un numero molto pericoloso; La ricerca tra natura e cultura; Psicologia della differenza; Il cervello è sessuato?; Il patrimonio genetico e la sua plasmabilità; Da figura eccedente l'universo maschile;a figura decentrata nella cultura scientifica; IL sapere scientifico o della razionalità maschile; I mille volti della Scienza; Bibliografia)
Anna Maria Cherubini, Introduzione
(Il contesto; La struttura del libro; Bibliografia)
Anna Maria Cherubini, Patrizia Colella, Cristina Mangia, Il progetto STReGa
(Il contesto; Azione "Empowerment"; Azione "Orienteering"; Bibliografia)
Parte I. Scienza e lavoro scientifico
Cristina Mangia, Genere, scienza e società
(Introduzione; I numeri delle donne; Adattare le donne alla scienza o modificare il mondo della scienza?; La dimensione di genere nella ricerca; Conclusioni; Bibliografia)
Pietro Greco, Scienza, comunicazione e cittadinanza per una società democratica della conoscenza
(L'economia della conoscenza; L'evoluzione dei rapporti tra scienza e società; I nuovi diritti di cittadinanza scientifica; Bibliografia)
Letizia Giovanna Gabaglio, Elisa Manacorda, Comunicare la ricerca: un'occasione da non perdere
(Introduzione; La donna nell'informazione; Imparare a conoscersi; Come comunicano le donne nella ricerca; Bibliografia)
Marisa Forcina, Essere cittadine nelle scienze
(Oltre il dato quantitativo, guardando alla capacità di portare contenuti nuovi; Nella scienza c'è un unico metodo per procedere? Importanza delle relazioni; Essere donna: oggetto di ricerca o valore ermeneutico che si nutre del rimando all'altra?; La questione della verità; La politica e la scienza nell'esercizio della cittadinanza; Bibliografia)
Elisabetta Camussi, Donne e uomini nella scienza: tra stereotipi e rappresentazioni
(Quadro teorico; Metodologia; Risultati; Conclusioni; Bibliografia)
Annamaria Annicchiarico, Dalla ricerca all'impresa: l'anello mancante
(Premessa; I vari punti di vista; Esiste un punto di vista di genere?; La creazione di imprese innovative come approccio possibile; Costruire una soluzione possibile; Bibliografia)
Serenella Molendini, Conciliazione vita/lavoro: le donne nella ricerca
(Introduzione; Politiche di conciliazione in Italia; Le buone Pratiche negli Istituti di Ricerca; Politiche di conciliazione in Puglia; Bibliografia)
Ornella La Tegola, Azioni positive e riserva di quote a favore delle donne. I limiti giuridici nell'uguaglianza di opportunità
(Premessa; Le azioni positive nel diritto comunitario; Le azioni positive e le quote di genere nel diritto interno; Uno sguardo comparato sull'uso delle quote di genere; Conclusioni; Bibliografia)
Fiorenza Taricone, Le donne e l'accesso al sapere: una corsa ad ostacoli
(Secoli apparentemente lontani; Tra Umanesimo e Secolo dei Lumi; Figure emblematiche della modernità; Bibliografia)
Parte II. Didattica della scienza e orientamento
Patrizia Colella, Orientare alla scienza: il ruolo della scuola
(Natura o cultura? L'influenza del contesto sullo sviluppo delle competenze logiche e scientifiche nell'età scolare; Il ruolo della scuola. Per raggiungere un obiettivo è necessario perseguirlo!: Le discipline scientifiche: il problema dell'autostima e dell'interesse; Bibliografia)
Mauro. Palma Visibilità e positività della differenza di genere nell'insegnare e nell'apprendere la matematica
(Discipline mai neutre; Un dibattito appena avviato; Alcune linee di ricerca e di ridefinizione disciplinare; Una conclusione dovuta; Bibliografia)
Barbara Mapelli, L'immagine scientifico delle studentesse: il lavoro educativo
(Introduzione; Il lavoro educativo; per una pedagogia critica e sessuata del sapere scientifico; Bibliografia)
Rossella Domenica Fanelli, Formazione scientifica e gioco
(Introduzione; De gustibus non disputandum est (?); Videogiochi, cognizione e formazione scientifica; Ricadute pedagogie; Bibliografia)
Betta Pesole, L'orientamento alla scienza nella scuola secondaria: l'esperienza dei laboratori di consapevolezza di genere
(Generi e saperi; Il gender-gap persistente; I laboratori di consapevolezza di genere; Conclusioni; Bibliografia)
Parte III. Un esempio di best practice in ambito di genere e scienza
Elisabetta Camussi, Anna Maria Cherubini, con le partecipazioni al Laboratorio Il laboratorio di empowerment per donne che fanno ricerca
(Introduzione; Il metodo e il gruppo di lavoro; I risultati della Fase 2; Riflessioni conclusive: una "buona pratica"?; Bibliografia)
Flavia Zucco, Postfazione
(Scienza; Tecnica; Le donne; Bibliografia)
Le autrici e gli autori.

Contributi: Annamaria Annicchiarico, Elisabetta Camussi, Rossella Domenica Fanelli, Marisa Forcina, Letizia Giovanna Gabaglio, Bianca Gelli, Pietro Greco, Ornella La Tegola, Elisa Manacorda, Barbara Mapelli, Serenella Molendini, Mauro Palma, Betta Pesole, Fiorenza Taricone, Flavia Zucco

Collana: La societa' / Saggi e studi

Argomenti: Donne, politiche di genere - Studi di genere

Livello: Studi, ricerche