Già nel 1975 l'Organizzazione Mondiale della Sanità identificava ne "l'essere capaci di gioire, avendone la piena padronanza, di un comportamento sessuale e riproduttivo in armonia con l'etica personale e sociale" una delle condizioni di base per il raggiungimento di una soddisfacente benessere sessuale.

In questo libro gli autori, che hanno lavorato nei progetti di alcune scuole e Aziende sanitarie, hanno provato a chiedersi come si pone la pratica dell'educazione sessuale di fronte a un tale autorevole richiamo.

La capacità di gioire e di provare piacere sembra in realtà una vera e propria "desaparecida" della scena educativa. In questo testo gli autori sottolineano che il mancato dar parola al piacere nei discorsi sulla sessualità è molto probabilmente il retaggio di una condanna storica del piacere in quanto considerato effimero (Platone), socialmente destrutturante (Freud), sovversivo (Foucault).

In questo lavoro vengono indagati i presupposti concettuali, linguistici e metodologici che permettono al piacere di essere trattato negli ambiti della sessuologia, dall'educazione sessuale, alla consultazione sessuologica, alla terapia di coppia. Anche perché l'assenza di una riflessione matura sul piacere in sessuologia, forse anche a causa del dominio che il linguaggio scientifico ha ormai preso nel settore, induce le nuove generazioni a rivolgersi ai cattivi maestri proposti dalla pornografia.

Approfondire il carattere "sacrale" dell'eros e sviluppare gli strumenti che siano in grado di trasmettere tale sentimento ai giovani è stata la tensione che più profondamente ha animato questo studio.

Laura Austoni è psicologa-psicoterapeuta specialista in sessuologia e formatrice. I suoi interessi di ricerca spaziano dalle differenze sessuali al ruolo simbolico del femminile e del materno nella società attuale.

Alberto Zatti è professore associato di Psicologia alla Facoltà di lettere e filosofia dell'Università degli studi di Bergamo. Si occupa di differenze sessuali e identità maschile.