Il Fondo Pizzigoni, situato nel Dipartimento di Scienze della Formazione dell'Università Roma Tre, riguarda la ricerca pedagogica e scientifica sul metodo sperimentale nella scuola dell'infanzia. Ideato da Giuseppina Pizzigoni, fondatrice della Scuola Rinnovata di Milano, il metodo costituisce un apprendimento costante nella formazione degli insegnanti, in grado di rendere l'esperienza personale un'occasione permanente di educazione. La scuola del rinnovamento conquista l'attenzione spontanea continua, studia gli interessi immediati del bambino e della bambina, prepara ambiente e mezzi necessari all'apprendimento. Una naturale curiosità guida il piccolo alla scoperta di verità scientifiche. I risultati raggiunti sono reali, piacevoli, belli e buoni. Sara Bertuzzi, educatrice e direttrice della scuola, all'epoca materna, ha accolto interamente l'eredità pedagogica dell'asilo infantile di Giuseppina Pizzigoni. Ne ha attualizzato i principi con competente dedizione e per questo è riconosciuta quale fedele discepola ed unica esperta nel campo.
Il Fondo Pizzigoni raccoglie una rilevante quantità, in aggiornamento permanente, di libri e oggetti sul metodo sperimentale ed è accessibile online dal Sistema Bibliotecario di Ateneo. I documenti sono sia opera originaria della Pizzigoni che produzione della Bertuzzi, come i sette Diari autografi che presentiamo in questo volume. Ogni Diario introduce al significato dell'educare e specifica la missione dell'educatrice, tratta temi ed argomenti della scuola, esamina, con innumerevoli dettagli, lo sviluppo di bambini e bambine, descrive le fasi pedagogiche dell'anno scolastico, mostra i percorsi preferenziali per accompagnare i piccoli alla conoscenza scientifica e alla maturazione umana e sociale. Il rispetto e la valorizzazione del bambino sono radicati nell'orientamento alla libertà, alla spontaneità, alla creatività, al contatto con il mondo naturale. Dai Diari emerge un alto profilo professionale, meritevole di condivisione. Riceviamo una lezione profonda sull'essere docente e sul fare scuola con coscienza e responsabilità. Comprendiamo il senso infinito di una formazione della persona che comincia da subito e il cui segreto è patrimonio svelato della nostra cultura pedagogica più autentica.

Sandra Chistolini è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale nell'Università degli Studi Roma Tre. Per i nostri tipi ha pubblicato diversi volumi, tra cui Pedagogia della natura. Pensiero e azione nell'educazione della scuola contemporanea: Asilo nel Bosco, Jardim-Escola João de Deus, Outdoor education (2016); La formazione degli insegnanti alla pedagogia Waldorf. Biografia della Scuola Rudolf Steiner di Roma (2018); Decoding the Disciplines in European Institutions of Higher Education: Intercultural and Interdisciplinary Approach to Teaching and Learning (2019).