LIBRI DI GIOVANNA RANCHETTI

Il conflitto culturale accompagna la crescita e la vita sociale dei giovani, figli di genitori stranieri. Infatti essi si trovano quotidianamente ad operare delle scelte e a negoziare tra le loro diverse appartenenze: il conflitto esterno fa da cassa di risonanza di un conflitto psichico più profondo relativo al bisogno di mantenere una continuità con le proprie radici, quale condizione per potersi inserire nell’attuale contesto sociale; soprattutto nella fase adolescenziale emerge la necessità di appropriarsi e trasformare il "mandato migratorio" dei genitori a proprio favore senza subirlo come un vincolo e un ostacolo alla propria ricerca identitaria.

Lo sviluppo psicologico degli adolescenti che appartengono a famiglie migranti mostra un continuo processo di mediazione e negoziazione tra due sistemi di valori, quello di origine e quello italiano. Un risultato possibile di questo processo è lo sviluppo di un Sé più ricco e complesso. Gli adolescenti possono cioè raggiungere uno sviluppo ottimale attraverso l’integrazione creativa di un doppio sistema di informazione, a livello sia cognitivo che affettivo. Questo articolo mostra e discute i risultati di una ricerca qualitativa condotta a Milano con un gruppo di adolescenti della cosiddetta seconda generazione particolarmente dotati a livello scolastico. In particolare sarà evidenziato il ruolo dei processi di creatività, di autodeterminazione e di soggettivazione nello sviluppo del Sé adolescenziale.