TY -  JOUR
PY -  2013
SN -  1972-5620
T1 -  Didattica per alunni ad alto potenziale cognitivo
JO -  RICERCHE DI PSICOLOGIA 
DA -  10/15/2013 12:00:00 AM
DO -  10.3280/RIP2013-002006
UR -  http://www.francoangeli.it/Riviste/Scheda_rivista.aspx?idArticolo=49609
AU -  Cairo, Mariateresa
SP -  325
EP -  338
IS -  2
VL -  36
LA -  IT
AB -  L’articolo focalizza alcuni importanti problemi circa l’educazione scolastica e familiare dei bambini e ragazzi plusdotati. Dopo aver evidenziato la complessita della situazione di questi alunni, l’autrice evidenzia ‘lo sfondo integratore’ dentro il quale collocare programmi e scelte didattiche.
PB -  FrancoAngeli
ER -