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Legami segreti. Educarsi alla polis tra silenzi e luoghi di pensiero
Journal Title: EDUCAZIONE SENTIMENTALE 
Author/s: Emanuela Mancino 
Year:  2014 Issue: 21 Language: Italian 
Pages:  15 Pg. 152-166 FullText PDF:  681 KB
DOI:  10.3280/EDS2014-021015
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Secret bonds. Educating themselves to the polis among silence and places of though. Thinking about polis involves the consideration of the ways it is expressed, it plays and it shows its being the place of intersubjectivity. Within an ontological framework of plurality, considering the polis means capture the pre-eminence of dimensions related to the difference, the relationship and the ethical perspective of being-with. These areas constitute places of the "between" that is increasingly necessary to grasp, especially because of those areas that are characterized as dichotomous and set themselves as fractures inside narratives. Narratives that could ensure the unit dialectic of the polis itself. The common reality of the world is the practice of a communicative conception of power that is flowed in the sphere of action, constructing an inter-subjective knowledge, even within a narrative paradigm, which transits through forms of attention and listen to the changing voice of the subjects of the polis in order to capture the sound substance or possible distance and calling.
Keywords: Intersubjectivity, narrative, subject, desire, experience, relationship, ethics

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Emanuela Mancino, in "EDUCAZIONE SENTIMENTALE" 21/2014, pp. 152-166, DOI:10.3280/EDS2014-021015

   

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