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Il counseling e l’insegnamento. Esperienza con una classe dell’ultimo anno di liceo
Titolo Rivista: GROUNDING 
Autori/Curatori: Maria Chironna 
Anno di pubblicazione:  2014 Fascicolo: Lingua: Italiano 
Numero pagine:  21 P. 91-111 Dimensione file:  87 KB
DOI:  10.3280/GRO2014-002009
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Come si può cambiare la didattica recuperando la centralità della persona dell’adolescente? L’articolo risponde a questa domanda mostrando, anche attraverso una reale esperienza didattica, come applicare i principi base del counselling a mediazione corporea all’insegnamento. La proposta è un modello didattico integrato, basato sul riconoscimento dell’importanza della dimensione corporea ed emotiva dell’apprendimento.


Keywords: Adolescente, integrazione, corpo, mente, apprendimento.

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Maria Chironna, in "GROUNDING" 2/2014, pp. 91-111, DOI:10.3280/GRO2014-002009

   

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