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Course design, between generic and contextual
Titolo Rivista: TERRITORIO 
Autori/Curatori: Darko Radovic 
Anno di pubblicazione:  2019 Fascicolo: 88 Lingua: Inglese 
Numero pagine:  5 P. 67-71 Dimensione file:  572 KB
DOI:  10.3280/TR2019-088010
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The essay opens with an outline of globalisation, demands it puts on us all, and places my course delivered as visiting scholar in that context. My focus is at diverse ways of thinking, making and living cities, with uniqueness of the course coming from interaction between the participants, as the greatest potential in this kind of teaching and learning is in activating knowledges which they can bring into the class and their freedom to express. While the first part of the course is generic, the second is decidedly contextual, responsive and responsible towards new, largely unknown situations.

Progettare un corso tra generale e contestuale Il saggio si apre con uno sguardo generale sui temi e sui tempi della globalizzazione, analizzando le sfide che essa impone e riassume diversi aspetti affrontati in alcuni corsi recenti che ho tenuto in qualità di visiting professor. L’approccio è basato sulla ricerca di modi diversi di pensare, costruire e vivere le città. Il carattere della proposta formativa è dato dall’elevato livello di interazione tra i partecipanti, in quanto l’interesse di questa modalità di insegnamento e apprendimento è legato al mix di culture ed alla varietà di conoscenze che possono portare nella classe, così come nella libertà di esprimersi.
Keywords: Organizzazione di un corso; differenze culturali; contesti

  1. Adorno T., 1991, The Essay as Form. New York: Columbia University Press.
  2. Barthes R., 1970/1982, Empire of Signs. New York: Hill and Wang.
  3. Barthes R., 2011, The Preparation of the Novel. New York: Columbia University Press.
  4. Debord G., 1959, ≪Theory of derive≫. In: Knabb K., ed., Situationist International, anthology. Berkeley: Bureau of Public Secrets.
  5. Debord G., 1967/1994, The Society of the Spectacle. New York: Zone Books.
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  7. Harvey D., 2005, A Brief History of Neoliberalism. Oxford: Oxford University Press. Invisible Committee, 2009, The Coming Insurrection. Baltimore: Eigal Meirovich.
  8. Kuhn T., 1968/1996, The Structure of Scientific Revolutions. Chicago: University of Chicago Press.
  9. Lefebvre H., 1996, Writings on Cities. Cambridge, ma.: Blackwell.
  10. Manguel A., 2000, Reading Pictures; What We Think About When We Look at Art. New York: Random.
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  12. Mitchell S.D., 2009, Unsimple Truth, Science, Complexity and Policy. Chicago-London: University of Chicago Press.
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  15. Radović D., 2008a, ed., Eco-urbanity. Abingdon-New York: Routledge.
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  17. Radović D., 2013, Intensities in The Cities. Tokyo: Flick Studio.
  18. Radović D., 2013a, Tokyo dérive: In Search of Urban Intensities. Tokyo: Flick Studio.
  19. Radović D., 2014, Subjectivities in Investigations of ‘the Urban’: the Scream, the Mirror, the Shadow. Tokyo: Flick Studio.
  20. Random M., 1987, Japan: Strategy of the Unseen. Northamptonshire: Crucible.
  21. Sheringham M., 2006, Everyday Life, Theories and Practices from Surrealism to the Present. Oxford: Oxford University Press.
  22. Stiglitz J., 2011, ≪Inequality and Economic Growth≫. -- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/1467-923X.12237 (accessed 7.1.2018).

Darko Radovic, in "TERRITORIO" 88/2019, pp. 67-71, DOI:10.3280/TR2019-088010

   

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