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Activity schedule e feedback contingenti: strumenti per la riduzione dei comportamenti disfunzionali e lo sviluppo di autonomia in adolescenti con disabilità intellettiva all’interno del contesto classe
Titolo Rivista: RICERCHE DI PSICOLOGIA  
Autori/Curatori: Antonino Ganci, Sara Guandalini, Federica Berardo 
Anno di pubblicazione:  2020 Fascicolo: 4  Lingua: Italiano 
Numero pagine:  18 P. 1167-1184 Dimensione file:  264 KB
DOI:  10.3280/RIP2020-004011
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