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Apprendimento e inconscio: il costrutto di competenze
Journal Title: EDUCAZIONE SENTIMENTALE 
Author/s: Giuseppe Varchetta 
Year:  2015 Issue: 24 Language: Italian 
Pages:  28 Pg. 68-95 FullText PDF:  151 KB
DOI:  10.3280/EDS2015-024006
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Learning and unconscious: the construct of competence. The contribution, to reinforce the hypothesis of a systematic relationship between learning and unconscious, supports the need for this perspective has references that can help hold the thickness of such a challenge. The first of these references is the prospect of the Organizing than the Organization; the second is to take as a reference to form the construct of professional competence in a phenomenological approach, however, and constructivist. In the final part of the contribution the competence is interpreted as "betweeness" and as "extended present" and it is proposed a model containing the prospects of wonder, care, listening, attention and negative capability. Parole chiave: inconscio e apprendimento, organizing, competenza, stupore, cura, ascolto, attenzione, capacità negativa.
Keywords: Unconscious and learning, organizing, competence, stupor, caring, listening, attention, negative capability

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Giuseppe Varchetta, in "EDUCAZIONE SENTIMENTALE" 24/2015, pp. 68-95, DOI:10.3280/EDS2015-024006

   

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