FOR - Rivista per la formazione


FOR - Rivista per la formazione
4 fascicoli all'anno , ISSN 1828-1966 , ISSNe 1972-506X
Prezzo fascicolo (inclusi arretrati): € 22,50
Prezzo fascicolo e-book (inclusi arretrati): € 19,50

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Ricerche e strumenti per la formazione. A cura di Aif (Associazione italiana formatori).
FOR si rivolge a tutti i professionisti della formazione, sia che operino all’interno di aziende ed organizzazioni (private, pubbliche, non profit), sia che svolgano la loro attività in società di consulenza, enti e centri di formazione, scuole e università, o come free lance. Nasce dall’esperienza di AIF, la prima e più grande associazione italiana per chi si occupa di formazione, attiva fin dal 1975.

FOR si articola nelle seguenti sezioni:

- Ricerche e studi

- Esperienze e vissuti

- Vita associativa

Focus della rivista: ogni numero affronta un tema attuale per la formazione, i cui i vari aspetti vengono affrontati da voci diverse

Gli articoli abbracciano i temi relativi ai processi di apprendimento, alle strategie organizzative e allo sviluppo della persona:

- teorie dell’apprendimento

- ricerche, studi sul campo, tendenze

- analisi delle esigenze e delle opportunità formative

- progettazione di interventi formativi

- realizzazione di progetti formativi, coordinamento, tutoring

- gestione d’aula

- controllo e verifica dei risultati e degli apprendimenti

- progettazione e valutazione di sistemi di qualità per la formazione

- diffusione e utilizzo degli apprendimenti organizzativi (learning systems)

La consultazione di FOR è stata pensata per tutti i diversi ruoli dei professionisti della formazione: ricercatori, progettisti, responsabili di progetto, responsabili di funzione, coordinatori, tutor, trainer, verificatori, valutatori, quality manager, direttori di centri, business school, master. For rappresenta inoltre uno strumento di orientamento e formazione per gli studenti di Scienze dell’educazione, per le persone che vogliono intraprendere la professione di formatore, per i professionisti e i manager che devono rapportarsi con collaboratori, far funzionare gruppi di lavoro, seguire l’inserimento di neoassunti.

Direttore editoriale: Maurizio Milan Coordinamento progetto: : Beatrice Lomaglio, Claudia Massa

Per contattare la Redazione: AIF - Associazione Italiana Formatori - Via Giovanni Pierluigi da Palestrina, 10 20124 Milano, Email segreterianazionale@associazioneitalianaformatori.it - Sito: www.associazioneitalianaformatori.it - Phone (+39) 02.48013201 - Fax (+39) 02.48195756

FrancoAngeli è consapevole dell’importanza - per accrescere visibilità e impatto delle proprie pubblicazioni - di assicurare la conservazione nel tempo dei contenuti digitali. A tal fine siamo membri delle due associazioni internazionali di editori e biblioteche - Clockss e Portico - nate per garantire la conservazione delle pubblicazioni accademiche elettroniche e l’accesso futuro nel caso in cui venissero a mancare le condizioni per accedere al contenuto tramite altre forme.

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Per saperne di più: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

La circolazione della rivista mira a valorizza l’impatto presso tutti i professionisti della formazione, sia che operino all’interno di aziende ed organizzazioni (private, pubbliche, non profit), sia che le supportino esternamente lavorando in società di consulenza, enti e centri di formazione, scuole e università, o come free lance.



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Fascicolo 44-45/2000 


Dario Forti, Una prassi alla ricerca di un nuovo pensiero
Marina Montironi, Il service management nella net economy
Cesare Kaneklin, Franco Natili, La formazione nei servizi pubblici
Paola Sabbatini, Emanuele Kettliz, Esperienze formative nel mondo dei servizi
Ludowica Dal Lago, Ugo Morelli, Research Based Learning (RBL): percorsi formativi per le organizzazioni dei servizi
Dario Forti, L'apprendimento della complessità del servizio
Marco Rotondi, Work Learning Place (WLP) un modello di formazione centrato sul knowledge
Giuseppe Varchetta, Voci lontane sempre presenti: un evento formativo anni'60 sulle tracce dell'attualità
Andrea Fontana, Metodo autobiografico: fra ricerca e formazione
Claudio G. Cortese, La gestione del project-work


Fascicolo 43/2000 


Fabio Bernardi, Il gruppo come strumento diagnostico
Vito Volpe, Dimensione gruppo: un'emergenza per la formazione
Enzo Spaltro, Il gruppo come tecnologia formativa avanzata
Franco Del Corno, Effetti negativi dei gruppi
Gianni Marocci, La soggettività inevitabilmente plurale
Franco Angeli, Le "nuove" modalità di formare e formarsi: la sfida del XXI secolo
Luca Bicchierini, La formazione come leva di marketing: il caso Candy
John Stevens, Roy Harrison, Il successo mediante l'apprendimento
Vindice Deplano, Apprendere nella realtà virtuale?
Arianna Dagnino, Imparare in fretta a reinventarsi continuamente


Fascicolo 42/2000 


Gian Piero Quaglino, Oltre i modelli consolidati
Claudia Piccardo, Gian Piero Quaglino, Le vie della formazione alla leadership
Eraldo Cassani, Leadership e cuore
Vincenzo Martino, Vision, valori, leadership: il caso Boehringer Ingelheim
Giovanni Testa, Claudio G. Cortese, Quale leadership per il Gruppo Fiat?
Claudia Piccardo, Il mentoring per lo sviluppo della leadership
Mario Unnia, Quale profilo per i leader della nuova economia
Pier Giorgio Perotto, Le esigenze formative della società dell'informazione
Flavio Masella, Il metodo "cosa succede se…"
Massimo Davi, Una formazione sudata: apprendimento e movimento
Vindice Deplano, Antonio Ecca, La distanza presente


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