PSICOLOGIA DI COMUNITA’


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PSICOLOGIA DI COMUNITA’
2 issues per year , ISSN 1827-5249 , ISSNe 1971-842X
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Sviluppo di Comunità per la Promozione della Salute"

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Aims and Scope: The Journal aims to address, from the political perspective that characterizes the discipline of Community Psychology, human and social problems emerging in the different community settings (local communities, virtual communities, schools, political institutions, informal groups, volunteer organisations, self and mutual help, welfare, families, etc.), with an attention to the current scientific debate. It welcomes research studies (quantitative, qualitative), theoretical reflections and reports and evaluations of interventions and services (formal and informal) aimed at social change and building empowered communities, with an attention also to the international context.

General editor: Elvira Cicognani, Cinzia Novara, Fortuna Procentese
Scientific board: Caterina Arcidiacono, Donatella Cavanna, David M. Chavis, Mauro Croce, Norma De Piccoli, Santo Di Nuovo, Donata Francescato, Silvia Gattino, Bianca Gelli, Caterina Gozzoli, Maria Isabel Hombrados Mendieta, Gioacchino Lavanco, Giovanna Leone, Terri Mannarini, Elena Marta, Elvio Raffaello Martini, Bruno Mazzara, Anna Maria Meneghini, Isabel Menezes, Mariagrazia Monaci, Patrizia Meringolo, Jim Orford, Patrizia Patrizi, Seth Pollack, Maura Pozzi, Isaac Prilleltensky, Ennio Ripamonti, Sergio Salvatore, Massimo Santinello, Fulvia Signani, Stefano Tartaglia, Wolfgang Stark, Alessio Vieno, Chiara Volpato, Bruna Zani, Adriano Zamperini, Cristina Zucchermaglio.
Editorial board: Cinzia Albanesi, Angela Fedi, Michela Lenzi, Daniela Marzana, Minou Mebane (segreteria di redazione: Davide Boniforti, Gabriele Prati).
Editorial staff: Cinzia Novara.

Contact: rivistapsicologiadicomunita@sipco.it

The Journal uses a double blind peer review process. Reviewers are chosen for their expertise. The article will be sent anonymously to reviewers to avoid possible influences due to the name of the author. The Editors, in coordination with the Editorial board, may decide not to submit the article to any referee in the case it is judged as not relevant, not rigorous or not meeting appropriate scientific standards. Reviewers' evaluations will be sent to the author also in case of negative response.

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The Journal is addressed to:
academics and scholars, professionals and practitioners (e.g. social workers, counsellors, etc.). The Journal may offer useful stimuli (at theoretical and methodological level) to expert professionals and practitioners in community psychology, as well as to those ones who are approaching this discipline and are interested in its innovative contributions to social and community intervention, young researchers. The Journal may offer young researchers useful information on methodological approaches and tools for community psychology interventions.



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Issue 2/2020 
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Norma De Piccoli, Silvia Gattino, Presentazione del numero. Sviluppo di comunità per la promozione della salute
Glenn Laverack, Reinterpreting community development for health promotion in the 21st Century
Lia Calloni, Anna Paola Capriulo, Aurora Torri, Giulia Parisi, Claudia Meroni, Simona Olivadoti, Corrado Celata, Una "comunità competente" per la prevenzione ed il contrasto al Gioco d’Azzardo Patologico (GAP): esperienze in corso nei territori lombardi (An "Empowered Community" to prevent and tackle pathological gambling (GAP): the ex-ample of Lombardy Region)
Luana Ceccarini, Salvatore Rao, "In-tre-cci: Casa - Cura - Comunità". Un progetto per promuovere una pratica di salute comunitaria ("Home ‒ Care ‒ Community". A project to promote a practice of community health)
Irene Barbieri, Gabriele Prati, Cinzia Albanesi, Christian Compare, Elvira Cicognani, Il ruolo delle partnership nella promozione della salute delle comunità (The role of the partnership within community health promotion)
Silvia Gattino, Norma De Piccoli, Claudio Tortone, Sandra Dutto, La valutazione come processo di apprendimento. Riflessioni su alcuni impliciti nella promozione della salute (Evalutation as a learning process. Reflections on some implicits in health promotion)
Sara Carbone, Roxanna Morote, Silvia Gabrielli, Silvia Rizzi, Odin Hjemdal, Frederick Anyan, Valeria Donisi, Sviluppare la resilienza: co-creare un programma di promozione della salute mentale coinvolgendo gli adolescenti del contesto scolastico del Trentino (How to develop resilience: co-creation of a mental health promotion programme with ado-lescents in the school community of Trentino)
Paola Iannello, Angela Sorgente, Maura Crepaldi, Margherita Lanz, L’educazione finanziaria per potenziare le competenze di progettazione dei soggetti autori di reato (Financial education to enhance planning skills among prisoners)
Cinzia Albanesi, Davide Boniforti, Terri Mannarini, Elena Marta, Cinzia Novara, Fortuna Procentese, Stefano Tartaglia, Le parole della psicologia di comunità
Comitato di Redazione, Schede bibliografiche


Issue 1/2020 
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Immacolata Di Napoli, Sara Alfieri, Presentazione del numero. Empowerment and social inclusion
Chiara Curiale, Michela Lenzi, Marta Gaboardi, Alessio Vieno, Massimo Santinello, Libertà di scelta e senso di controllo: impatto sui sintomi psichiatrici in persone senza dimora (Perceived choice and sense of control: impact on psychiatric symptoms in homeless people)
Sara Alfieri, Daniela Marzana, Lia Calloni, Vittoria Pugliese, Maura Pozzi, Elena Marta, Come riattivare i giovani NEET. Alcuni spunti di riflessione a partire da "buone prassi" (How to reactivate young people NEET. Some ideas for thought starting from best practic-es)
Cristina Cecchini, Elisa Guidi, Patrizia Meringolo, Evaluating activities in Service-Learning
Fortuna Procentese, Anna Gargiulo, Flora Gatti, Local groups’ actions to develop a sense of responsible togetherness
Stefano Tartaglia, Chiara Rollero, Elisa Bergagna, Attitudes toward refugees in the Italian context
Semira Tagliabue, Michela Zambelli, Francesca Farina, Costantino Cimino, Valutare la valutazione in una comunità terapeutica con modulo doppia diagnosi: un percorso di valutazione partecipata (Evaluating assessment procedures in a therapeutic community with a dual diagnosis pro-gram: a participatory evaluation process)
Paola Bastianoni, Gisele Ronga, Un modello di formazione breve per volontari: la conoscenza di sé nella relazione di aiuto (A brief training model for volunteers: self-knowledge into help relationship)
Giovanni Aresi, Monica De Luca, Elena Marta, Valutazione di processo di un programma di mentoring scolastico: una rilettura in ottica di Psicologia di Comunità (Process evaluation of a school-based mentoring program: A Community Psychology per-spective)
A cura della Redazione, Schede bibliografiche


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