Ripensare alle competenze a scuola: un cambiamento organizzativo e non solo

Titolo Rivista PSICOLOGIA DELLA SALUTE
Autori/Curatori Vincenza Capone
Anno di pubblicazione 2023 Fascicolo 2023/1 Lingua Italiano
Numero pagine 6 P. 18-23 Dimensione file 181 KB
DOI 10.3280/PDS2023-001004
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Viene proposta una riflessione sulle competenze non cognitive a scuola e sulla necessità di cambiamento di tipo organizzativo e cultu-rale che l’introduzione di tali competenze comporta. Un particolare focus verrà dato al ruolo degli insegnanti come leva per il cambiamen-to.;

Keywords:competenze non cognitive, cambiamento organizzativo, insegnanti.

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Vincenza Capone, Ripensare alle competenze a scuola: un cambiamento organizzativo e non solo in "PSICOLOGIA DELLA SALUTE" 1/2023, pp 18-23, DOI: 10.3280/PDS2023-001004