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Pensando si impara. Stimolare l''attenzione, le funzioni esecutive e la memoria di lavoro nei bambini con bisogni educativi speciali Pensando si impara. Stimolare l'attenzione, le funzioni esecutive e la memoria di lavoro nei bambini con bisogni educativi speciali
Margherita Orsolini  (1305.265)
Contenuti dell'allegato:
Nell’allegato si descrivono le modalità di conduzione delle attività e dei giochi con cui allenare l’attenzione, le funzioni esecutive, la memoria di lavoro e gli strumenti con cui stimolare strategie di autoregolazione cognitiva in bambini con bisogni educativi speciali.
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