La ricerca ha estratto dal catalogo  4  titoli.
 
  Titolo Tipologia
Corpi, strumenti, narrazioni. Officine didattiche per una geografia inclusiva Corpi, strumenti, narrazioni. Officine didattiche per una geografia inclusiva
Diego Gallinelli, Stefano Malatesta (11787.5)
Una riflessione aggiornata e multiforme sulle visioni e le modalità attraverso le quali l’insegnamento della geografia promuove strategie d’inclusione nella scuola attraverso, appunto, la valorizzazione delle differenze che come insegnanti e cittadini incontriamo: di genere, di abilità fisica, di eredità culturale, di background familiare o di disponibilità economica.
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Geo-didattiche per il futuro. La geografia alla prova delle competenze Geo-didattiche per il futuro. La geografia alla prova delle competenze
Giacomo Zanolin, Thomas Gilardi … (11787.3)
Il volume nasce dall’esperienza del IV Workshop Nazionale AIIG (Milano, 26-27 agosto 2015) e propone una riflessione condivisa da studiosi e insegnanti interessati al confronto sulle potenzialità e sulle criticità della didattica della geografia di fronte agli scenari educativi presenti e futuri.
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Geografie di oggi. Metodi e strategie tra ricerca e didattica Geografie di oggi. Metodi e strategie tra ricerca e didattica
Angela Alaimo, Silvia Aru … (11787.1)
Il volume offre nuove chiavi di lettura e metodologie di indagine utili per cogliere i cambiamenti e le sfide poste dal mondo contemporaneo. Il percorso geografico proposto si struttura in quattro sezioni. Un particolare riguardo viene rivolto alla realtà scolastica e al ruolo della geografia come disciplina in grado di formare ed educare ad una cittadinanza consapevole e attiva.
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Geografie di prossimità. Prove sul terreno Geografie di prossimità. Prove sul terreno
Marina Bertoncin, Andrea Pase … (1111.1)
L’avvicinarsi non è un’operazione neutrale: comporta la ridefinizione delle relazioni e delle posizioni reciproche. È un esercizio di potere. Il movimento di avvicinamento attiva la prossimità. Le dinamiche di prossimità analizzate – geografica, istituzionale, cognitiva, sociale e organizzativa – sono interpretate come epifenomeni delle territorialità, cioè di come si organizzano le relazioni – sociali, politiche ed economiche – attraverso i territori in cui hanno luogo.
Libro o
Ebook