Il contributo si colloca all’interno dell’attività di ricerca del Servizio di Orientamento e Tutorato dell’Università di Roma La Sapienza, la cui finalità è delineare strategie d’intervento per la prevenzione ed il contenimento del dropout universitario. A 2750 candidati al Corso di Laurea in Psicologia è stato somministrato un questionario con l’obiettivo di elaborare una mappa rappresentazionale delle conoscenze relative al mondo della psicologia possedute al momento dell’immatricolazione. Sono state calcolate frequenze e frequenze percentuali. I dati evidenziano l’estrema semplificazione delle rappresentazioni ed una modalità disancorata dal contesto professionale. I risultati suggeriscono la necessità di strutturare modalità d’intervento funzionali alla gestione dei processi di transizione scuola-università, al fine di prevedere e ridurre i fenomeni di dropping out.

Giancarlo Tanucci, in "RISORSA UOMO " 1-2/2005, pp. , DOI: