e-Care e anziani fragili: l’accesso come percorso comunicativo
Titolo Rivista SALUTE E SOCIETÀ
Autori/Curatori Carla Fiori, Walter Orsi
Anno di pubblicazione 2009 Fascicolo 2009/Suppl. 1 Lingua Italiano
Numero pagine 20 P. 83-102 Dimensione file 83 KB
DOI 10.3280/SES2009-SU1008
Il DOI è il codice a barre della proprietà intellettuale: per saperne di più
clicca qui
Qui sotto puoi vedere in anteprima la prima pagina di questo articolo.
Se questo articolo ti interessa, lo puoi acquistare (e scaricare in formato pdf) seguendo le facili indicazioni per acquistare il download credit. Acquista Download Credits per scaricare questo Articolo in formato PDF
FrancoAngeli è membro della Publishers International Linking Association, Inc (PILA)associazione indipendente e non profit per facilitare (attraverso i servizi tecnologici implementati da CrossRef.org) l’accesso degli studiosi ai contenuti digitali nelle pubblicazioni professionali e scientifiche
E-Care e anziani fragili: l’accesso come percorso comunicativo - Weakness and chronic or degenerative diseases highlight the need to reconsider the access system to social and sanitary services. Such an access is connoted by a communicational route, which from time to time will require listening, information, guidance, mediation, reassurance and promotion of adequate lifestyles. The e-Care system represents an original way to manage that communicational route. Specifically, the e-Care project in Bologna has highlighted numerous innovative aspects through its organisational sides and its achieved good results. These are: access personalisation; making the city user responsible; involving associations and voluntary services in order to fulfil those needs of a life quality that affect the health, the times and the circumstances of the service fruition.
Keywords: e-Care; access personalisation; old people; health care; third sector.;
Carla Fiori, Walter Orsi, e-Care e anziani fragili: l’accesso come percorso comunicativo in "SALUTE E SOCIETÀ" Suppl. 1/2009, pp 83-102, DOI: 10.3280/SES2009-SU1008