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Promuovere didattiche attive all’università. Il contributo del questioning e della peer instruction
Titolo Rivista: FOR - Rivista per la formazione 
Autori/Curatori: Sebastiano Moruzzi, Luca Ferrari 
Anno di pubblicazione:  2021 Fascicolo: 2  Lingua: Italiano 
Numero pagine:  4 P. 26-29 Dimensione file:  608 KB
DOI:  10.3280/FOR2021-002004
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Sebastiano Moruzzi, Luca Ferrari, in "FOR - Rivista per la formazione" 2/2021, pp. 26-29, DOI:10.3280/FOR2021-002004

   

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