Editoriale
Principi
- Massimo Bruscaglioni, I principi nella formazione e nei formatori (Principles in training and trainers)
- Gian Piero Quaglino, La formazione e il suo principio (Training and its principle)
- Gilda Morelli, Il valore dell’eredità per guardare al futuro (The value of heritage in looking to the future)
- Massimo Bruscaglioni, Maria Cristina Cavalieri, Empowerment, talento metodologico, generatività (Empowerment, methodological talent, generativity Methodological talent, generativity)
Rete
- Antonello Calvaruso, La rete come infrastruttura della formazione del futuro (The network as infrastructure for future education)
- Cristina Marino, Il valore delle reti: persone, competenze e visioni (The value of networks: people, skills, and visions)
Metodologie
- Pier Sergio Caltabiano, Le dimensioni generative degli approcci metodologici in formazione (The generative dimensions of methodological approaches in training)
- Lucia Rosati, Il futuro della formazione in pratica: riflessioni dai laboratori del XXXVII Convegno AIF (The future of training in practice: reflections from the workshops of the 37th AIF Conference)
Innovazione
- Roberto Panzarani, Innovazione come attitudine: leadership, cultura e capitale umano nell’era della complessità (Innovation as an attitude: leadership, culture, and human capital in the age of complexity)
- Oliviero Vittori, L’impatto dell’intelligenza artificiale nella formazione aziendale: tra etica, consapevolezza e adattamento (The impact of artificial intelligence on corporate training: ethics, awareness, and adaptation)
- Mario Vitolo, Il potere di imparare: navigare la formazione nell’era dell’intelligenza artificiale (The power of learning: navigating education in the age of artificial intelligence)
- Vivaldo Moscatelli, Abitare la nuova geometria dell’intelligenza: come la GenAI ci obbliga a ripensare l’umano, la formazione e l’apprendimento (Living with the new geometry of intelligence: how GenAI is forcing us to rethink humanity, education, and learning)
Senso
- Maurizio Milan, Il senso della formazione nell’epoca della complessità (The meaning of education in an age of complexity)
- Sr Myriam D'Agostino, Esperienza monastica e formazione (Monastic experience and training)
- Giuseppe Varchetta, La relazione (Relationship)
Issue 2/2025 Evidenze e traiettorie della formazione continua in Italia
Editoriale
Ricerca e Studi
- Domenico Barricelli, Simona Carolla, La formazione continua in Italia tra transizioni digitali e sfide strutturali
- Roberto Angotti, Il sistema della VET in Italia
- Giuditta Occhiocupo, Analisi dell'offerta formativa in Italia nel Progetto di ricerca lnapp OFP
- Roberto Angotti, L'offerta formativa dei Fondi interprofessionali attuata dagli enti accreditati (dati lnapp OFP)
- Roberto Angotti, Gli investimenti formativi nella PA
- Alessandra Pedone, La transizione digitale nella PA: percorsi formativi tra evidenze e pratiche emergenti
Esperienze e Vissuti
- Alessandra Pedone, Micro-learning e lntelligenza Artificiale: nuove frontiere per la formazione continua nelle imprese
- Francesca Campisi, Seniority Management e Apprendimento Intergenerazionale
- Domenico Barricelli, Le Academy di filiera come motore di sviluppo delle competenze nei sistemi territoriali di PMI
- Giuditta Occhiocupo, Evoluzione normativa e governance della formazione continua
Vita associativa
- Gruppo di Ricerca AIF, Il futuro della formazione: esiti della survey dedicata alla comunità AIF 2025
- Salvatore Cortesiana, “Formazione, innovazione e reti”: il XXI Convegno AIF PA disegna la nuova Pubblica Amministrazione
- Emanuela Truzzi, Il premio Eccellenza Formazione in 12 scatti
Issue 1/2025 Valorizzare le competenze: il formatore nei sistemi IVC
Editoriale
Ricerca e Studi
- Sandro Middei, Esperienza, formazione e apprendimento: verso un approccio sistemico alla valorizzazione delle competenze
- Pier Giovanni Bresciani, Evoluzione del costrutto di competenza e sviluppo delle pratiche di IVC. Primi appunti per una riflessione necessaria
- Marco Ruffino, La valorizzazione degli apprendimenti attraverso i servizi di IVC: ruoli e prospettive del formatore
- Elena Sposato, Le nuove sfide relative all’interoperatività
- Rita Porcelli, L’apprendimento tra esigenze di riconoscimento e opportunità di valorizzazione: il contributo dell’Atlante del Lavoro e delle Qualificazioni
- Andrea Simoncini, Michela Bastianelli, Verso un ecosistema della trasparenza degli apprendimenti. Il Decreto 115/2024
Esperienze e Vissuti
- Maria Chiara Pacquola, La misura universale di individuazione, validazione e certificazione (IVC) della Regione Piemonte. Evidenze dall’analisi di attuazione
- Ivana Russiello, Competenze e Microcredenziali. Sfide di dialogo per i sistemi istituzionali in Europa
- Sandro Middei, Il modello Regione Campania per l’IVC. L’esperienza dei CSSC
- Monica Trippodo, Il contesto normativo e l’evoluzione tecnologica a supporto della certificazione delle competenze
Vita associativa
- Beatrice Lomaglio, XXXVII CONVENGO NAZIONALE AIF. Guardare Oltre
- Asia Conti, I Gruppi di Lavoro AIF: Innovazione e qualità nella Formazione