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RICERCHE DI PSICOLOGIA
4 fascicoli all'anno , ISSN 0391-6081 , ISSNe 1972-5620
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Enti promotori: Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Sezione di Psicologia-Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche LITA e Dipartimento di Beni Culturali e Ambientali dell'Università degli Studi di Milano - Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano Bicocca.

Ricerche di Psicologia è una rivista scientifica di psicologia - rivolta in primo luogo alla comunità degli psicologi italiani, sia accademici che professionisti - che affronta tutti i temi della psicologia. È di interesse della rivista ogni argomento della psicologia, considerato sotto l’aspetto dei più recenti avanzamenti della ricerca: psicologia generale, cognitiva e sperimentale; storia della psicologia; psicologia fisiologica, neuropsicologia e psicobiologia; psicologia animale e comparata; psicometria e metodologia della ricerca psicologica; psicologia dello sviluppo e dell’educazione; psicologia sociale; psicologia del lavoro e delle organizzazioni; psicologia dinamica; psicologia clinica.

Ricerche di Psicologia dal 2012 pubblica:

- Rassegne della letteratura rilevanti per la psicologia;

- Articoli su strumenti (test, questionari, ecc.) italiani o versioni italiane di strumenti stranieri (lavori di validazione, standardizzazione, ecc.);

- Articoli di ricerca su temi e situazioni di specifico interesse per il contesto italiano;

- Forum di discussione su temi rilevanti per la psicologia italiana;

- Note storiche sulla psicologia italiana.

Ricerche di Psicologia è selezionata dall’American Psychological Association per il suo PsycINFO Journal Coverage List, il database bibliografico che raccoglie nel settore le più prestigiose riviste e pubblicazioni al mondo, al fine di analizzarne gli articoli e le citazioni.
Ricerche di Psicologi è inoltre inserita nell’European Reference Index for Humanities (ERIH) della European Science Foundation (ESF).

Fondatore: Marcello Cesa-Bianchi.
Direttore: Alessandro Antonietti. .
Comitato di Direzione: Mauro Antonelli (Università di Milano Bicocca), Alessandro Antonietti (Università Cattolica di Milano), Paolo Inghilleri (Università degli Studi di Milano), Antonella Marchetti (Università Cattolica di Milano), Marco Poli (Università degli Studi di Milano), Giuseppe Vallar (Università di Milano Bicocca). .
Segreteria di redazione: Federica Savazzi. .
Comitato Scientifico: Tiziano Agostini (Università di Trieste), Piergiorgio Argentero (Università di Pavia), Bruno Bara (Università di Torino), Dora Capozza (Università di Padova), Carlo Cipolli (Università di Bologna), Cesare Cornoldi (Università di Padova), James C. Coyne (University of Pennsylvania, USA), Mihály Csíkszentmihályi (University of Chicago, USA), Antonella Delle Fave (Università di Milano), Santo Di Nuovo (Università di Catania), Dario Grossi (Seconda Università di Napoli), Riccardo Luccio (Università di Trieste), Barbara Ongari (Università di Trento), Anne-Nelly Perret-Clermont (Université de Neuchâtel, Svizzera), Louis Ploton (Université Lumière Lyon 2, Francia), Emanuela Prato Previde (Università di Milano), Paolo Renzi (Università La Sapienza di Roma), Mario Rossi Monti (Università di Urbino), Ian Robertson (Trinity College Dublin, Irlanda), Wolfgang Schnotz (Universität Koblenz-Landau, Germania).

Segretaria di redazione: Federica Savazzi. Sede della redazione della rivista: Dipartimento di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Largo Gemelli 1, 20123 Milano Tel. 02 7234 2284 e-mail: ricerchedipsicologia@unicatt.it.

Rivista fondata nel 1977 da Marcello Cesa-Bianchi.

La Rivista utilizza una procedura di referaggio doppiamente cieco (double blind peer review process). I revisori sono scelti in base alla specifica competenza. L’articolo verrà inviato in forma anonima per evitare possibili influenze dovute al nome dell’autore. La redazione può decidere di non sottoporre ad alcun referee l’articolo perché giudicato non pertinente o non rigoroso né rispondente a standard scientifici adeguati. I giudizi dei referee saranno inviati all’autore anche in caso di risposta negativa.

Fascia A Anvur per settore concorsuale: area11/D1 (Pedagogia e Storia della pedagogia), area 11/D2 (Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca educativa)

Accreditata ERIH Plus European Reference Index for the Humanities

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Per saperne di più: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

La circolazione della rivista mira a valorizzarne l’impatto presso il pubblico degli psicologi italiani, sia accademici che professionisti .



Articolo gratuito Articolo gratuito Articolo a pagamento Articolo a pagamento Acquista il fascicolo in e-book Fascicolo disponibile in e-book


Fascicolo 4/1999 


Raffaele Cioffi, Junoir Eysenk Personality Inventory: Una nuova versione?
Maria Chiara Passolunghi, Nicola Bruno, Validità predittiva delle prove di orientamento del Corso di Laurea in Psicologia di Trieste
Andrea Fossati, Antonella Di Ceglie, Elena Acquarini, Proprietà psicometriche della versione italiana del questionario di Buss e Durkee per la valutazione dell'ostilità e della colpa in soggetti non clinici
Paola Bastianoni, Hans Schadee, La paura di iniziare: come evitare i compiti scolastici
Dario Galati, Barbara Sini, Carla Tinti, Renato Miceli, L'espressione facciale delle emozioni in bambini ciechi congeniti di età compresa tra gli 8 e gli 11 anni. Osservazione e decodifica dell'espressione delle emozioni
Lisa Di Blas, Mario Forzi, Dean Peabody, Dimensioni valutativa e descrittive degli attributi di personalità nella lingua italiana


Fascicolo 3/1999 


Chiara A. Ripamonti, Il gioco simbolico nei Primati non umani. Una rassegna
Amelia Belloni Sonzogni, Simona Carabelli, Mariangela Curioni, Antonio Fumagalli, L'immagine di sé nella demenza
Giovanna Nigro, Pier Carla Cicogna, Confronto tra compiti di memoria prospettica time-based e compiti event-based
Fiorella Giusberti, Raffaella Nori, Il senso dell'orientamento e l'abilità immaginativa
Luigi Anolli, Rita Ciceri, Maria Giaele Infantino, Stili della comunicazione ironica in funzione della variabilità indessicale
Stella Conte, Mobbing e strategie di identificazione e risposta al predatore nel gabbiano reale (Larus argentatus michaellis)


Fascicolo 2/1999 


Luciana Di Serio, Luisa Montecucco, Significato e verità nei sillogismi condizionali
Luca Iani, Gaetano de Leo, Tendenze emergenti nelle esperienze di prevenzione della delinquenza minorile nei contesti scolastici: verso un orientamento di promozione
Stefano Vezzani, Paola Bressan, The Barberpole Illusion depends on Contrast
Claudio Luzzatti, Carlo Abbate, Disturbi di linguaggio e disturbi dell'intelligenza nell'afasia: contributo della neurolinguistica alle teorie sull'organizzazione delle capacità concettuali
Giuseppe Mantovani, Anna Spagnolli, Tecnologie, norme ed identità: la legittimazione dell'innovazione tecnologica nelle istituzioni
Roberto Cubelli, Francesca Curione, Patrizia S. Bisiacchi, L'effetto del valore di immagine nella rievocazione libera e l'interpretazione della curva di posizione seriale


Fascicolo 1/1999 


Alberto Voci, Dora Capozza, Michela Centis, Percezioni di omogeneità in un gruppo di status inferiore: i meridionali in Italia
Alessandra Bajoni, Strategie e abitudini di studio come indicatori di successo scolastico: un questionario di valutazione
Pietro Grussi, Maria Teresa Nasta, Rosa Maria Quatraro, Mariapia Sichel, Ruggero Cerutti, Psicosomatica e maternità: valutazione psicometrica in gravidanza e a un anno dal parto
Dario Bacchini, AnnaLisa Amodeo, Roberto Vitelli, Rosaria Abbruzzese, AnnaLisa Ciardi, La valutazione del bullismo negli insegnanti
E. Martino, G. Pagliaro, I nuovi contesti della Psicologia Clinica all'interno delle Aziende Sanitarie
Adriano Zamperini, Erminio Gius, Mara Collini, La scienza in prima pagina. La procreazione assistita nella comunicazione sociale
Lucia Salvadori, Rino Rumiati, Nicolao Bonini, Danila Moglia, Effetto dell'importanza del compito sulla strategia decisionale
Gabriella Pravettoni, Marcello Cesa-Bianchi, La campo dipendenza e il riconoscimento visivo negli anziani


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