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RICERCHE DI PSICOLOGIA
4 issues per year , ISSN 0391-6081 , ISSNe 1972-5620
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Founded in 1977 by Marcello Cesa-Bianchi.
Promoters: Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Sezione di Psicologia-Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche LITA e Dipartimento di Geografia e Scienze Umane dell’Ambiente dell'Università degli Studi di Milano - Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano Bicocca.
Ricerche di psicologia(Psychology Research) is a scientific journal - addressed primarily to the community of Italian psychologists, both academic and professional - which tackles all psychological issues. Each issue contains a series of papers on the most salient and up-to-date themes of contemporary psychological research. Ricerche di psicologia focuses particular attention on: general, cognitive and experimental psychology; history of psychology; physiological psychology, neuropsychology and psychobiology; comparative and animal psychology; psychometrics and psychological research methodology, developmental and educational psychology; social psychology; work and organizational psychology; dynamic psychology; clinical psychology.

Starting from 2012, Ricerche di Psicologia publishes:

- Reviews of the literature concerning relevant psychological topics;

- Papers on Italian instruments (tests, questionnaires, etc..) or Italian versions of international instruments (validation, standardization, etc..);

- Research papers on themes and situations of specific interest to the Italian context;

- Discussion forums on relevant contemporary psychological issues;

- Historical notes on Italian psychology.

Ricerche di Psicologia is included in the American Psychological Association's PsycINFO Journal Coverage List, the bibliographical database that lists the most prestigious journals and publications in the field in order to analyse articles and quotations. It is also included in the European Reference Index for Humanities (ERIH) of European Science Foundation (ESF).

Founder: Marcello Cesa-Bianchi.
General editor Alessandro Antonietti. .
Executive board: Mauro Antonelli (Università di Milano Bicocca), Alessandro Antonietti (Università Cattolica di Milano), Paolo Inghilleri (Università degli Studi di Milano), Antonella Marchetti (Università Cattolica di Milano), Marco Poli (Università degli Studi di Milano), Giuseppe Vallar (Università di Milano Bicocca). .
Editorial staff: Federica Savazzi. .
Scientific board: Tiziano Agostini (Università di Trieste), Piergiorgio Argentero (Università di Pavia), Bruno Bara (Università di Torino), Dora Capozza (Università di Padova), Carlo Cipolli (Università di Bologna), Cesare Cornoldi (Università di Padova), James C. Coyne (University of Pennsylvania, USA), Mihály Csíkszentmihályi (University of Chicago, USA), Antonella Delle Fave (Università di Milano), Santo Di Nuovo (Università di Catania), Dario Grossi (Seconda Università di Napoli), Riccardo Luccio (Università di Trieste), Barbara Ongari (Università di Trento), Anne-Nelly Perret-Clermont (Université de Neuchâtel, Svizzera), Louis Ploton (Université Lumière Lyon 2, Francia), Emanuela Prato Previde (Università di Milano), Paolo Renzi (Università La Sapienza di Roma), Mario Rossi Monti (Università di Urbino), Ian Robertson (Trinity College Dublin, Irlanda), Wolfgang Schnotz (Universität Koblenz-Landau, Germania).

Editorial Office: Dipartimento di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Largo Gemelli 1, 20123 Milano Tel. 02 7234 2284. e-mail: ricerchedipsicologia@unicatt.it.

The Journal uses a double-blind peer review process. Reviewers are chosen for their expertise. The article will be sent anonymously to reviewers to avoid possible influences due to the name of the author. The editors may decide not to submit the article to any referee in the case it is judged as not relevant, not rigorous or not meeting appropriate scientific standards. Reviewers' evaluations will be sent to the author also in case of negative response.

Classified in Class A by Anvur (National Agency for the Evaluation of Universities and Research Institutes) in: Education and History of Education and Didactic, Inclusive Education and Educational Research

Supervised ERIH Plus European Reference Index for the Humanities

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The circulation of the journal is intended to enhance the impact in the academic community and the world of research.



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Issue 4/2005 


Elena Antonelli, Self-biases, ricerca di sensazioni forti e guida pericolosa
ChristineBachmann, Riccardo Luccio, Emilia Salvadori, La significatività statistica e il suo senso
Simona Odero, Carlo Alfredo Clerici, Chiara Ripamonti, Valutazione e considerazioni cliniche sul coping nelle malattie tumorali in età evolutiva; una revisione della letteratura
Lorenzo Montali, Francesco Paolo Colucci, Michelle Pieri, Il conflitto tra consensuale e reificato: il caso Di Bella a Porta a Porta
Francesca Pazzaglia, Fabiana Cabua, Componenti cognitive ed emotive nella comprensione di filmati televisivi: aspetti evolutivi, relazione con la memoria visuospaziale e con la comprensione della lettura


Issue 3/2005 


M. Beatrice Ligorio, Editoriale. Identità dialogiche e comunità a confronto
Joao Salgado, Tiago Ferreira, Fabio Fraccascia, Il sé dialogico come un sistema triadico: L'io come una parte del Noi
Susanna Annese, Processi di negoziazione e posizionamenti identitari in una comunità di pratiche
M. Beatrice Ligorio, Apprendimento come strumento dialogico per lo sviluppo di identità e comunità
Paola Francesca Spadaro, Soggettività e comunità digitali
Davide Pietroni,Fabio Del Missier, Processi cognitivi e orientamenti motivazionali in negoziazione


Issue 2/2005 Uguali, diversi. Assunto Quadrio Aristarchi, Beatrice Sofia Colombo, (a cura di)


Assunto Quadrio Aristarchi, Introduzione al tema uguali e diversi
Anna Maria Caruso, Uguali e diversi, l'uguaglianza di fronte alla legge e la diversità delle persone
Marzia Simionato, Le differenze di genere di fronte alla legge: uguaglianza o disuguaglianza sensata
Marcello Cesa Bianchi, Carlo Cristini, Giovanni Cesa Bianchi, Le differenze per età
Guglielmo Gulotta, Il punto di vista del colpevole e della vittima
Riccardo Pettorossi, Mostrarsi diversi di fronte alla legge: la simulazione
Paolo Inghilleri, La legge e le differenze culturali
Beatrice S. Colombo, La diversità dell'uguaglianza o l'uguaglianza della diversità?
Chiara A. Ripamonti, Carlo Alfredo Clerici, Simona Odero, I meccanismi di coping in età evolutiva
Luca Iani, Caterina Lombardo, Cristiano Violani, Effetti di un intervento per la promozione di comportamenti alimentari sani negli adolescenti


Issue 1/2005 


Gian Vittorio Caprara, Paolo Valerio, Preface
Richard E. Tremblay, Early development of physical aggression and a few thoughts on violence in Napoli
Philip G. Zimbardo, Transforming good people into perpetrators of evil: can we reverse the process?
Uberto Gatti, Hans M.A. Schadee, Richard E. Tremblay, Social capital, civic community and crime
Gian Vittorio Caprara, Cristina Capanna, Moral civic disengagement and values
Simonetta M.G. Adamo, Rita Iannazzone, Carla Melazzini, Caroline Peyron, On not being able to learn: an experimental project for adolescent drop-outs
Marisa Malagoli Togliatti, Family relations and new trends in family therapy research
Gaetano De Leo, Francesca Mosiello, From moral thought to moral action: towards new pathways of law-related and responsible agency education


Table of contents

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