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RICERCHE DI PSICOLOGIA
4 fascicoli all'anno , ISSN 0391-6081 , ISSNe 1972-5620
Prezzo fascicolo (inclusi arretrati): € 29,50
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Enti promotori: Dipartimento di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano - Sezione di Psicologia-Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biomediche LITA e Dipartimento di Beni Culturali e Ambientali dell'Università degli Studi di Milano - Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano Bicocca.

Ricerche di Psicologia è una rivista scientifica di psicologia - rivolta in primo luogo alla comunità degli psicologi italiani, sia accademici che professionisti - che affronta tutti i temi della psicologia. È di interesse della rivista ogni argomento della psicologia, considerato sotto l’aspetto dei più recenti avanzamenti della ricerca: psicologia generale, cognitiva e sperimentale; storia della psicologia; psicologia fisiologica, neuropsicologia e psicobiologia; psicologia animale e comparata; psicometria e metodologia della ricerca psicologica; psicologia dello sviluppo e dell’educazione; psicologia sociale; psicologia del lavoro e delle organizzazioni; psicologia dinamica; psicologia clinica.

Ricerche di Psicologia dal 2012 pubblica:

- Rassegne della letteratura rilevanti per la psicologia;

- Articoli su strumenti (test, questionari, ecc.) italiani o versioni italiane di strumenti stranieri (lavori di validazione, standardizzazione, ecc.);

- Articoli di ricerca su temi e situazioni di specifico interesse per il contesto italiano;

- Forum di discussione su temi rilevanti per la psicologia italiana;

- Note storiche sulla psicologia italiana.

Ricerche di Psicologia è selezionata dall’American Psychological Association per il suo PsycINFO Journal Coverage List, il database bibliografico che raccoglie nel settore le più prestigiose riviste e pubblicazioni al mondo, al fine di analizzarne gli articoli e le citazioni.
Ricerche di Psicologi è inoltre inserita nell’European Reference Index for Humanities (ERIH) della European Science Foundation (ESF).

Fondatore: Marcello Cesa-Bianchi.
Direttore: Alessandro Antonietti. .
Comitato di Direzione: Mauro Antonelli (Università di Milano Bicocca), Alessandro Antonietti (Università Cattolica di Milano), Paolo Inghilleri (Università degli Studi di Milano), Antonella Marchetti (Università Cattolica di Milano), Marco Poli (Università degli Studi di Milano), Giuseppe Vallar (Università di Milano Bicocca). .
Segreteria di redazione: Federica Savazzi. .
Comitato Scientifico: Tiziano Agostini (Università di Trieste), Piergiorgio Argentero (Università di Pavia), Bruno Bara (Università di Torino), Dora Capozza (Università di Padova), Carlo Cipolli (Università di Bologna), Cesare Cornoldi (Università di Padova), James C. Coyne (University of Pennsylvania, USA), Mihály Csíkszentmihályi (University of Chicago, USA), Antonella Delle Fave (Università di Milano), Santo Di Nuovo (Università di Catania), Dario Grossi (Seconda Università di Napoli), Riccardo Luccio (Università di Trieste), Barbara Ongari (Università di Trento), Anne-Nelly Perret-Clermont (Université de Neuchâtel, Svizzera), Louis Ploton (Université Lumière Lyon 2, Francia), Emanuela Prato Previde (Università di Milano), Paolo Renzi (Università La Sapienza di Roma), Mario Rossi Monti (Università di Urbino), Ian Robertson (Trinity College Dublin, Irlanda), Wolfgang Schnotz (Universität Koblenz-Landau, Germania).

Segretaria di redazione: Federica Savazzi. Sede della redazione della rivista: Dipartimento di Psicologia, Università Cattolica del Sacro Cuore, Largo Gemelli 1, 20123 Milano Tel. 02 7234 2284 e-mail: ricerchedipsicologia@unicatt.it.

Rivista fondata nel 1977 da Marcello Cesa-Bianchi.

La Rivista utilizza una procedura di referaggio doppiamente cieco (double blind peer review process). I revisori sono scelti in base alla specifica competenza. L’articolo verrà inviato in forma anonima per evitare possibili influenze dovute al nome dell’autore. La redazione può decidere di non sottoporre ad alcun referee l’articolo perché giudicato non pertinente o non rigoroso né rispondente a standard scientifici adeguati. I giudizi dei referee saranno inviati all’autore anche in caso di risposta negativa.

Fascia A Anvur per settore concorsuale: area11/D1 (Pedagogia e Storia della pedagogia), area 11/D2 (Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca educativa)

Accreditata ERIH Plus European Reference Index for the Humanities

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Sono repository certificati che offrono agli autori e alle biblioteche anche la garanzia dell’aggiornamento tecnologico e di formati per permettere di fruire in perpetuo e nel modo più completo possibile dei full text.

Per saperne di più: Home - CLOCKSS; Publishers – Portico.

La circolazione della rivista mira a valorizzarne l’impatto presso il pubblico degli psicologi italiani, sia accademici che professionisti .



Articolo gratuito Articolo gratuito Articolo a pagamento Articolo a pagamento Acquista il fascicolo in e-book Fascicolo disponibile in e-book


Fascicolo 4/2010 
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Aldo Stella, John L. Dennis, Chiara Nucci, La spiegazione psico-logica di un comportamento: riflessioni su un possibile modello
Marianna Alesi, Gaetano Rappo, Annamaria Pepi, Strategie di autosabotaggio e autostima in bambini con differenti profili di apprendimento
Miriam Parise, Raffaella Iafrate, Claudia Manzi, Ariela Francesca Pagani, E' tutta colpa mia! Il self-serving bias nella relazione di coppia
Fiorenzo Laghi, Roberto Baiocco, Daniela Troilo, Antonia Lonigro, Binge eating e stili d'identità in adolescenza
A. Marchetti, A. Valle, D. Massaro, I. Castelli, La consapevolezza emotiva in età scolastica: un contributo alla validazione italiana della LEAS-C
Maria Rosaria Como, Giovanna Manna, Palmira Faraci, Il ruolo dello stile di attaccamento materno sull'autostima in età adolescenziale
Despina Moraitou, Georgia Papantoniou, Mindfulness and action control in young, middle-aged, and old adults: an examination of their relationship to attentional bias towards emotional information


Fascicolo 3/2010 
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Pasquali Vittorio, Migliore Martina, Renzi Paolo, Ritmi ultradiani nell'attenzione sostenuta: studio dell'effetto della complessità del compito e stabilità test-retest
John L. Dennis, Aldo Stella, Priming dei concetti di attività/passività: la valorizzazione dell'intenzionalità nella codifica e nella interpretazione di eventi/comportamenti
Carretti Barbara, Zamperlin Claudia, La relazione fra lettura strumentale, comprensione da ascolto e comprensione del testo in studenti italiani
M. Scopesi Alda, Maria Rosso Anna, Delfante Chiara, Pangallo Simona, Lessico psicologico e abilità di mentalizzazione nella preadolescenza
Ravenna Marcella, Brambilla Marco, Roncarati Alessandra, Percezione sociale di gruppi nazionali: credenze ed emozioni verso gli israeliani
Bruno Vicario Giovanni, Illusioni ottico-geometriche, XVII: lacune e dintorni
Underwood Jean, Tomisson Carolyne, Generational differences in response to youth offenders: myth or reality?


Fascicolo 2/2010 


Paola Molina, Daniela Bulgarelli, Andre Vyt, Emerging sensitivity to standards in toddlers: a necessary but insufficient condition for visual self-recognition in the rouge-task procedure?
Brumat Mauro, La percezione del ritmo musicale: il ruolo della conoscenza strutturata. Un confronto tra due campioni
Alfredo Clerici Carlo, de' Micheli Angelo, Veneroni Laura, Cavallotti Gaia, Albasi Cesare, Fondamenti empirici delle procedure di prevenzione del rischio di abuso di armi da fuoco legali
Rabaglietti Emanuela, Menna Palma, Ciairano Silvia, Aleni Sestito Laura, Luoghi di ieri e luoghi di oggi nel racconto degli anziani
Benevene Paula, Lagioia Bianca, Callea Antonino, Validazione del questionario "atteggiamento verso il lavoro minorile"
Bruno Vicario Giovanni, Illusioni ottico-geometriche, XV: il problema della forma
Jausovec Norbert, Jausovec Ksenija, A typology of human neuro-electric brain activity and its relation to personality and ability
Norme per gli Autori


Fascicolo 1/2010 


Editoriale
Monica Pedrazza, Giulio Boccato, Attachment style questionnaire: contributo alla validazione italiana
Griva Pierpaolo Peretti, Monica Bucciarelli, Auto-efficacia e modalità di produzione del discorso
Donatella Aloisio, Sabrina Bonichini, Marta Tremolada, Marta Pillon, Modesto Carli, Analisi longitudinale della sintomatologia post-traumatica su 61 genitori di bambini malati di leucemia dalla diagnosi allo stop terapia
Ida Galli, Debora Sommella, Roberto Fasanelli, Carmela Franzese, Lewin e l’onda. Una ricerca-azione nell’ottica del mutamento
Andrea Laudadio, Quali sono le differenze di personalità tra credenti e non credenti?
Renato Miceli, Igor Sotgiu, Giorgia Molinengo, Preoccupazione, probabilità di accadimento e comportamenti preventivi rispetto al rischio alluvionale in una zona di montagna
Lee San Chloe Teoh, Ai-Girl Tan, A study of the transtheoretical model of behaviour change in computer gaming (Uno studio circa il modello transteoretico del cambiamento comportamentale nei videogiochi)
Norme per gli autori


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