Dal 4 all'8 dicembre vi aspettiamo allo stand G23 a Più Libri, Più Liberi - Viale Asia 40/44 - Roma

L'integrazione dei rifugiati

Marco Catarci

L'integrazione dei rifugiati

Formazione e inclusione nelle rappresentazioni degli operatori sociali

A partire da una riflessione critica sulla nozione di integrazione sociale, il volume tratta il tema dell’integrazione sociale dei rifugiati. Un testo di sicuro interesse sia per chi è impegnato in percorsi di formazione iniziale o continua nel settore dell’intervento sociale e formativo, sia per chi si occupa, a diversi livelli, di politiche sociali.

Printed Edition

21.00

Pages: 160

ISBN: 9788856840865

Edition: 4a ristampa 2022, 1a edizione 2011

Publisher code: 1115.1.11

Availability: Discreta

Pages: 160

ISBN: 9788856868470

Edizione:1a edizione 2011

Publisher code: 1115.1.11

Can print: No

Can Copy: No

Can annotate:

Format: PDF con DRM for Digital Editions

Info about e-books

Il tema dell'integrazione sociale dei rifugiati rappresenta una rilevante emergenza sociale e formativa del nostro tempo. Tale questione viene approfondita nel volume a partire da una riflessione critica sulla nozione di integrazione sociale e dall'analisi delle rappresentazioni che dell'inclusione sociale si costruiscono quanti - educatori, assistenti sociali, antropologi, psicologi, operatori sociali in genere - quotidianamente progettano e predispongono opportunità di inserimento sociale nei servizi per rifugiati e titolari di protezione internazionale.
Le analisi e i ragionamenti sviluppati sono di sicuro interesse sia per chi è impegnato in percorsi di formazione iniziale o continua nel settore dell'intervento sociale e formativo, sia per chi si occupa, a diversi livelli, di politiche sociali.
Lo studio delle forme di inclusione di chi vive nel nostro paese senza averlo scelto - come nel caso dei rifugiati - contribuisce a "ribaltare" l'accezione di integrazione sociale - solitamente declinata "a senso unico" in prospettiva assimilazionista - e rappresenta la cartina di tornasole per comprendere quale risposta sociale e formativa si è in grado di offrire di fronte a processi globali e locali che generano la fuga di milioni di persone in tutto il mondo.

Marco Catarci è ricercatore e docente di Pedagogia sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università degli Studi Roma Tre, dove collabora con il CREIFOS (Centro di ricerca sull'educazione interculturale e sulla formazione allo sviluppo). È autore di volumi, saggi e articoli sui temi dell'immigrazione, della formazione e dell'inclusione sociale dei rifugiati. Tra i più recenti All'incrocio dei saperi. Una didattica per una società multiculturale (Roma 2004), Il pensiero disarmato. La pedagogia della nonviolenza di Aldo Capitini (Torino 2007), In forma mediata. Saggi sulla mediazione interculturale (a cura di, con M. Fiorucci, D. Santarone, Milano 2009), Rifugiati. Oltre l'accoglienza (a cura di, con F. Abbate, M. Fiorucci, Roma 2010).



Francesco Susi, Premessa
Daniela Di Capua, Prefazione
Introduzione. La necessità di "pensare" l'integrazione
Una riflessione critica sulla nozione di integrazione sociale
(Un concetto polisemico e multidimensionale; Le dimensioni dell'integrazione; Il quadro tracciato dalle ricerche; Modelli, politiche e pratiche di integrazione nel contesto europeo; Una critica alla nozione di integrazione)
La formazione come strumento di intervento sociale con i richiedenti e titolari di protezione internazionale
(La formazione come lotta all'esclusione sociale; La relazione pedagogica di aiuto; Dispositivi formativi nel percorso di inclusione sociale; Gli approcci trasversali di rielaborazione delle esperienze)
L'indagine sul campo: l'integrazione sociale nella rappresentazione degli intervistati
(Il disegno della ricerca e la metodologia adottata; Il contesto dell'indagine; Le diverse accezioni della nozione di integrazione sociale; Una configurazione del servizio volta all'integrazione; Le situazioni-problematiche vissute dagli operatori nella promozione dl'integrazione sociale degli utenti; Le prospettive future per le strategie di promozione dell'integrazione sociale degli utenti)
Conclusioni. I luoghi dell'integrazione
Bibliografia.

Contributors: Daniela Di Capua, Francesco Susi

Serie: La melagrana

Subjects: Intercultural Education - Tools for Educators - Emigration, Immigration

Level: Scholarly Research - Textbooks - Books for Teachers, Social and Health Workers

You could also be interested in