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Il libro è il primo tra i testi della collana di ingegneria elettrica espressamente rivolto allo studio dei fenomeni elettrici nei loro aspetti energetici. Il testo si raccomanda particolarmente per la riuscita sintesi tra esposizione rigorosa dei principi fondamentali e costante attenzione agli aspetti tecnologici, che riflette la completezza dell’esperienza degli autori, i quali hanno affiancato una vasta attività professionale al loro ruolo di professori universitari, svolto in gran parte presso il Massachussetts Institute of Technology.

Il presente saggio esplora il tema delle competenze caratteriali e personali, mettendo in evidenza il loro ruolo cruciale in vari ambiti, inclusi l’economia, la psicologia, l’educazione e l’etica. Le competenze caratteriali, come l’intelligenza emotiva, l’autocontrollo e la resilienza, sono sempre più riconosciute come determinanti per il successo sia a livello personale che professionale. La ricerca di autori come Heckman, Kautz, Becker, Sen, Nussbaum, Goleman, Pellerey, Zamagni, Totaro ha mostrato che queste competenze sono essenziali per l’adattamento ai cambiamenti economici e tecnologici e per la costruzione di una società più giusta e prospera. Questo lavoro esamina i contributi di diverse discipline per arrivare a una sintesi che evidenzia l’importanza delle competenze non cognitive nel contesto contemporaneo, dove l’automazione e la digitalizzazione sono diventati temi centrali. Inoltre, si sottolinea come la formazione di queste competenze fin dai primi anni di vita sia fondamentale per una crescita equilibrata e per affrontare le sfide future.

Obiettivo del presente contributo è quello di approfondire il ruolo della leadership nei processi di sviluppo delle prestazioni personali e organizzative, in particolare nel contesto degli enti non profit. Il saggio si apre con un sintetico quadro dei diversi approcci e dalle diverse teorie di studio che emergono dalla letteratura sul tema. I paragrafi centrali sono invece dedicati all’analisi degli stili e delle competenze socio-relazionali del leader per giungere ad alcune riflessioni conclusive sugli stili di leadership ritenuti più efficaci nel favorire processi di sviluppo delle prestazioni personali e organizzative negli enti non profit.

Il presente articolo esplora in profondità il concetto di gestione delle prestazioni (performance management) nel contesto organizzativo contemporaneo. Attraverso una rassegna della letteratura, vengono analizzate le caratteristiche distintive della valutazione delle prestazioni, le diverse tipologie esistenti, l’oggetto specifico del sistema di performance management, le sue molteplici finalità e i soggetti chiave coinvolti nel processo. Il saggio discute inoltre gli ostacoli più comuni che possono inficiare l’efficace implementazione di tali sistemi. L’analisi evidenzia come la gestione delle prestazioni sia cruciale per lo sviluppo del personale e l’allineamento strategico delle prestazioni individuali e organizzative, pur presentando sfide significative nella sua applicazione pratica. Si sottolinea la necessità di un approccio integrato e di una chiara comprensione delle diverse dimensioni del performance management per massimizzarne i benefici.

Il presente contributo si pone l’obiettivo di analizzare l’evoluzione dei sistemi di misurazione delle prestazioni organizzative finalizzati al supporto dei processi di valutazione partendo dai limiti riscontrati dai metodi tradizionali incentrati sugli indicatori economico-finanziari per approdare a modelli multidimensionali e integrati, ritenuti più adatti, nel turbolento contesto contemporaneo, per guidare le organizzazioni verso obiettivi di carattere più strategico, meno legati alle prestazioni passate e più orientati a governare opportunità e rischi offerti dagli scenari futuri. In particolare l’attenzione verrà posta al modello multidimensionale della Balanced Scorecard e alle sue versioni più avanzate e al modello multidimensionale e integrato B4C Value Approach©. Tali sistemi includono, infatti, al proprio interno elementi che, oggi giorno, sono sempre più protagonisti del cambiamento che le organizzazioni di qualsiasi settore stanno vivendo. Il cambiamento si riferisce alla presa di coscienza da parte delle aziende e di tutte le categorie di stakeholder dell’importanza degli elementi intangibili che compongono la struttura di un’organizzazione e che partecipano in prima linea alla creazione di valore condiviso.

Il presente contributo si pone l’obiettivo di delineare i profili e le rispettive competenze teoriche, etiche, metodologiche e strategiche orientate a promuovere un integrale sviluppo delle prestazioni personali e organizzative, con particolare riferimento agli enti a movente ideale. Si ritiene in primo luogo opportuno, per chiarezza epistemologica ed espositiva, precisare ed esplicitare il significato attribuito ai concetti di libertà e sviluppo che fungono da sfondo ermeneutico al percorso proposto. In seconda battuta si cercherà di orientare tale significato verso la peculiarità offerta dalla funzione socio-economica degli enti a movente ideale, anche alla luce della letteratura che va nutritamente consolidandosi su tale argomento. L’ultimo passaggio approderà alla elaborazione di alcune proposte metodologiche – in primo luogo etiche e organizzative - dedicate ai processi di decisione e valutazione, ritenuti più critici e nello stesso tempo più idonei a favorire, coerentemente ed efficacemente, quello sviluppo delle persone e delle prestazioni, anche organizzative, delineatosi con il quadro teorico-interpretativo in sequenza abbozzato.

L’articolo esplora il concetto di valori come categoria orientativa e interpretativa fondamentale dell’azione umana, inclusa l’azione lavorativa, e delle prestazioni da questa generate, attingendo dalla tradizione del pensiero filosofico, sociale, organizzativo ed economico, cercando di offrire una visione multidimensionale integrata, che rispecchi la complessità del valore senza pretese di esaustività. Sottolinea l’importanza dei valori nelle scienze sociali e nel pensiero filosofico e la necessità di una gerarchia per orientare le azioni. Viene analizzata l’integrazione dei valori etici nell’economia, con particolare attenzione ai contributi di Amartya Sen e alla teoria delle scelte razionali. Inoltre, si analizza come i valori influenzino la motivazione e l’azione umana, anche lavorativa, evidenziando l’importanza di una riflessione assiologico-normativa per promuovere la dignità e la fioritura della persona umana e, in una prospettiva micro, meso, macro e meta-organizzativa, il bene comune, tenendo altresì presente il contesto di pluralismo etico che contraddistingue la fase storica contemporanea.

Il presente saggio si pone l’obiettivo di recuperare la riflessione sulla domanda ontologica circa la realtà sociale per provare a cogliere adeguatamente anche gli interrogativi epistemologici ed etici che dovrebbero suscitare “lavoro” e “prestazione” concepiti come dimensioni dell’agire umano vocate al cambiamento della realtà. In particolare, a titolo esemplificativo, l’attenzione verrà posta sulle porzioni di realtà sociale rappresentate dalle organizzazioni e dai processi di cambiamento organizzativo.

In questo articolo l’autore studia l’esilio e lo sradicamento nell’Eneide di Virgilio. L’articolo pone l’accento sul mandato conferito a Enea dai genitori Anchise e dalla dea Venere, mentre fugge dalla città in fiamme di Troia in compagnia dei troiani sopravvissuti con l’obiettivo di trovare una terra per la sua gente, una casa che si trovasse nel Lazio, in Italia. Da questi Troiani, molto più tardi, sarebbe nato Romolo, il fondatore di Roma. Il poema dell’Eneide racconta le avventure di questo popolo sradicato, in viaggio attraverso il Mediterraneo, così come le incertezze di Enea, le sue nostalgie, le sue tentazioni, i suoi desideri di rinuncia, di vendetta, l’impatto della sua discesa agli Inferi così come le costose guerre di conquista e, infine, il suo insediamento. Viene sottolineata l’intimità dei processi psicologici più o meno dolorosi degli sradicati, in particolare i tre momenti del ri-radicamento (raggruppamento, isolamento, falso adattamento e ricorso agli antenati per l’integrazione nel paese ospitante). Vengono citati passaggi dell’opera per far luce su questi processi ed evidenziare la bellezza del testo. Il testo è raccomandato per professionisti dei gruppi perché i processi che si esaminano presentano profonde analogie con i processi gruppali di apprendimento e clinica e alcuni fondamentali dinamiche esistenziali.

Il seguente lavoro presenta il processo formativo sviluppato in un focus group, dai docenti e dal gruppo di Specializzandi COIRAG, della Sede di Roma, attorno al tema della diagnosi. Questo processo ha portato al documento finale presentato dalle Specializzande della Sede di Roma, durante un seminario COIRAG. Il passaggio dal dispositivo del focus group al large group ha creato un dialogo tra esperienza clinica, i riferimenti diagnostici del PDM2 e la diagnosi analitico-gruppale. La diagnosi, come un velo, ha mostrato la complessità del processo diagnostico inserito all’interno di un campo, in cui linguaggi diversi si sono integrati per produrre una koinè comune.