RISULTATI RICERCA

This study explores career stagnation among public school teachers in the Philippines, focusing on those who have remained in Teacher I positions for over a decade. Despite structured promotion pathways by the Department of Educa-tion (DepEd), many teachers struggle to advance. Using a case study approach, data were collected through surveys with 124 purposively selected teachers and a focus group discussion with seven participants. A respondent profile and a brief Swot analysis of the promotion policy were presented. Findings reveal that while promotion policies, administrative support, and professional development are generally viewed as adequate, significant barriers persist. These include exces-sive documentation, unclear evaluation criteria, delays in promotion processes, lack of mentorship, perceived favoritism, limited access to scholarships and ex-ternal training, and funding constraints. Combined with personal challenges such as family obligations and the emotional toll of repeated failed attempts, these factors hinder teachers’ motivation and ability to pursue promotions, highlighting the need for targeted reforms.

The Covid-19 pandemic has posed a lot of challenges to the global health sys-tem. The second wave of Covid-19 in India was deadly affected the mental health status of people especially the youth. The relationship between coronavirus anx-iety and somatic symptoms among youth post pandemic has not been addressed widely. This study is attempted to explore the prevalence of coronavirus anxie-ty, sleep disorders and somatic symptoms among youth post Covid-19 in Tamil Nadu, India. A total of 326 youth were assessed through a survey with Corona-virus Anxiety Scale (Cas), Sleep disorders Symptom Checklist (Sds-CL-17) and Somatic Symptom Disorder-B Criteria Scale (Ssd-12). The frequency of high lev-el of symptoms of coronavirus anxiety, somatic symp-toms, insomnia, narcolepsy, Obstructive Sleep Apnea (Osa) and Restless Legs Syndrome (Rls) among youth was observed 38.3%, 23%, 2.8%, 30.7%, 19.3% and 15.6% respectively. Youth differed significantly in their somatic symptoms based on demographic variables such as gender, birth order, family type and area of living.

Gender-based cultural practices against women are some of the enduring challenges with gender inequality and social justice implications in sub-Saharan Africa. Although womanism and feminism have penetrated sub-Saharan Africa, the polarisation between, and within the frameworks of womanism and feminism have prevailed against significant progress in women liberation in the region. This polarisation demonstrates the unseen disintegration within the women ranks mak-ing them vulnerable to cultural practices against women. As such, the present study examined the interaction between social cohesion and gender-based cultural practices against women in remote rural communities in southeast Nigeria. Sur-vey design was applied in the study, while questionnaire instrument (social cohe-sion scale) was used in collecting data from the respondents. The collected data was analysed using descriptive and inferential statistics. According to the findings from the study, there is a negative correlation between connection with social cohesion and vulnerability to Harmful traditional cultural practices (R -.680, P < .01), vulnerability to Harmful traditional cultural practices is predicted by socio-economic variables (R = 0.922, P < .05), while identification with social cohesion is predicted by socioeconomic variables (R = 0.965, P < .05).

This article examines the evolving conceptualization of family within social sciences, tracing its historical, theoretical, and empirical developments. Begin-ning with foundational contributions from Tönnies, Durkheim, Engels, Simmel and Weber, the paper explores how industrialization, urbanization, and individu-alism reshaped family structures from communal and extended forms to the nu-clear family. It highlights feminist critiques of patriarchal family models and the rise of new paradigm such as family practices. By integrating historical analyses, feminist critiques, and radical theories advocating for family abolition, this ar-ticle under-scores the shifting boundaries of what constitutes family in modern societies, including queer and blended families, and the increasing recognition of non-traditional kinship systems. It concludes by calling for an inclusive and dynamic understanding of family that reflects diverse lived experiences and chal-lenges the constraints of traditional paradigms.

L’articolo esplora il significato affettivo e professionale del training clinico in un contesto di scuola di psicoterapia sistemicorelazionale, attraverso l’Analisi Emozionale del Testo (AET) applicata ai racconti degli specializzandi del secondo, terzo e quarto anno della sede APF di Bari. L’analisi qualitativa del corpus narrativo ha permesso di individuare cinque campi semanticoemozionali centrali nel processo formativo: appartenenza, risonanza, metamorfosi, identità e autenticità. Tali matrici descrivono la formazione come un’esperienza trasformativa, potenzialmente replicabile nei contesti che condividono analoghi presupposti formativi, capace di integrare vulnerabilità e risorse personali nella costruzione del Sé professionale. Il gruppo formativo emerge come base sicura che favorisce differenziazione, uso della supervisione e sviluppo di una postura terapeutica autentica e creativa. Le sculture viventi realizzate dai gruppi nei diversi anni restituiscono sul piano corporeo il movimento della trasformazione, confermando la natura embodied dell’apprendimento sistemicorelazionale. Il training clinico si configura così come processo generativo, in cui la conoscenza nasce dall’incontro e la crescita professionale si radica nella reciprocità.

Il presente lavoro intende sviluppare una serie di riflessioni sulla valutazione delle competenze genitoriali richiesta su mandato della Magistratura, focalizzandosi nello specifico sulla capacità dei genitori di garantire il benessere del minore anche quando non vi sia disponibilità di un’osservazione diretta di quest’ultimo. Partendo da un quadro teorico relativo al costrutto di genitorialità e alle sue funzioni, la cui finalità è diretta all’attribuzione di significato al processo valutativo in senso complesso e trasformativo, sono state analizzate: la dimensione strutturale, attraverso la rivisitazione di uno dei principali strumenti valutativi maggiormente utilizzati nel contesto giuridico, Assessment Parental Skills Interview – APSI (Camerini, Volpini & Lopez, 2011), con le Reflexive Questions (Tomm, 1987a); la dimensione emotiva, riallacciandosi al «paradigma relazionale simbolico» di Scabini & Iafrate (2003), e al concetto di «polarità semantica familiare» di Ugazio (2018); infine, la dimensione culturale con riferimento al modello della «cibernetica dei pregiudizi» (Cecchin, Lane & Ray, 1997), connesso alla prospettiva antropologica ed etnopsichiatrica.

Questo contributo presenta il razionale teorico, il dispositivo clinico e un caso esemplificativo dell’uso di immagini d’arte in psicoterapia sistemicorelazionale. A partire dalla cornice bioniana sul pensiero simbolico e dal concetto di “inconscio ottico”, il lavoro integra evidenze di neuroestetica e simulazione incarnata per argomentare come la fruizione estetica, attivando circuiti emotivi, affettivi, motivazionali e di rispecchiamento, possa facilitare processi di mentalizzazione, regolazione emotiva e cocostruzione di significati nella relazione terapeutica. Viene descritta la raccolta I colori della luce (260 immagini, 26 categorie) come strumento di regolazione della distanza, impiegato per promuovere accesso ai vissuti e alla dimensione trigenerazionale che spesso sfuggono al canale verbale. Il caso clinico di Tommaso, giovane adulto con marcata sofferenza psicotica in un contesto familiare ad alta confusività comunicativa, illustra la procedura di scelta/ associazione delle immagini (categorie: Bambino, Individuo maschile, Genitori, Padre, Madre, Risorse) e i principali esiti: incremento della pensabilità condivisa, rielaborazione dei conflitti di lealtà, risignificazione della storia familiare, miglioramento del funzionamento e consolidamento delle risorse, in sinergia con il trattamento psichiatrico. Si discutono implicazioni cliniche e linee di ricerca.

In Italia, come in altri paesi, i disturbi mentali comuni sono molto diffusi nella popolazione, hanno un impatto sociale considerevole e sono frequentemente associati a un deterioramento della qualità di vita. Tuttavia, trovano da parte del servizio sanitario una risposta inadeguata, consistente in genere nella prescrizione di psicofarmaci da parte dei medici di medicina generale. Solo in pochi casi vengono offerti trattamenti psicologici, in contrasto coi dati della ricerca e le linee guida delle maggiori agenzie internazionali. L’ampliamento dell’offerta di cura per questi problemi è una priorità per il Servizio Sanitario Nazionale e va affrontato rendendo disponibile nelle cure primarie un approccio personalizzato e graduale, basato su livelli di intensità crescente di interventi psicosociali e psicologici, a partire dalla promozione dell’automutuo aiuto e del cambiamento degli stili di vita, fino a interventi di bassa intensità e psicoterapie brevi, nel quadro di una visione ecosistemica che superi i limiti di un approccio esclusivamente individuale e consideri la comunità – coi suoi bisogni di giustizia sociale – come agente di salute. L’individuazione nelle cure primarie del contenitore di riferimento di un percorso di cura per i disturbi mentali comuni richiede la formazione di clinici con competenze più ampie di quelle fornite attualmente dai modelli prevalenti di insegnamento della psicoterapia. Questo articolo presenta alcuni suggerimenti in questa direzione.

Il saggio analizza il modello di accoglienza predisposto per fronteggiare l’emergenza ucraina seguita all’invasione russa del febbraio 2022, concentrandosi su due aspetti principali: il quadro istituzionale-giuridico e il ruolo delle reti sociali e del capitale umano. A tale fine sono presentati i risultati iniziali di un’indagine empirica condotta con rifugiati ucraini in Italia, basata su interviste in profondità nell’ambito di un progetto di ricerca in corso della Sapienza Università di Roma. Le testimonianze rivelano la fuga improvvisa e non pianificata, l’importanza delle reti sociali per affrontare il viaggio e l’integrazione in Italia, ma anche gli ostacoli burocratici, le barriere linguistiche e le difficoltà nel trovare lavoro. Pur essendo la situazione ancora in itinere, è possibile cominciare a riflettere sul sistema di accoglienza predisposto grazie all’applicazione della Direttiva UE 55/2001 e alla peculiarità del profilo migratorio dei profughi ucraini.

A seguito della pandemia, il settore della Long Term Care è oggetto di un lento processo di riforma istituzionale, che sta avendo impatti sulla capacità di risposta ai bisogni e sulla capacità di innovazione sociale dei servizi. Dopo aver ricostruito i principali passaggi normativi del processo in atto, il contributo si chiede in che modo le associazioni nazionali che rappresentano gestori di RSA, professionisti sanitari e famigliari di persone anziane non autosufficienti immaginino il processo di innovazione delle strutture residenziali. I risultati, emersi tramite tecniche di ricerca qualitativa e partecipativa, sottolineano che, nonostante un contesto normativo altamente incerto, una parte rilevante del mondo residenziale italiano sta comunque tracciando un futuro innovativo. Si aprono, dunque, interessanti prospettive, sia di progettazione politica sia di ricerca, in merito alle forme di governance per la gestione di tali innovazioni sociali.

Il presente articolo analizza il cohousing come pratica abitativa in grado di sostenere i/le giovani nella transizione all’età adulta. In un contesto caratterizzato da precarietà lavorativa, instabilità economica e difficoltà di accesso a soluzioni abitative economicamente sostenibili, il cohousing emerge come risposta innovativa e flessibile che combina indipendenza abitativa, riduzione dei costi e sostegno comunitario. Attraverso un’analisi qualitativa basata sul metodo Most Significant Change, lo studio valuta l’impatto sociale di un progetto pilota su quattro dimensioni di cambiamento: autonomia abitativa, lavorativa, personale e relazionale. I risultati evidenziano come il cohousing favorisca l’indipendenza economica, l’acquisizione di competenze pratiche e relazionali e il rafforzamento delle reti sociali. Il progetto si propone come modello replicabile per promuovere politiche sostenibili e integrate, capaci di sostenere l’empowerment giovanile e l’inclusione sociale.