Sul rapporto tra arte ed educazione si sono interrogati moltissimi studiosi nell'arco dei secoli, intendendo con questo sia un approfondimento su che cosa voglia dire nello specifico proporre attualmente una didattica artistica, sia riflettendo su quale possa essere una relazione plausibile tra educazione e arte nel processo di formazione. In questo libro senza nessuna pretesa di giungere a un'unica soluzione, si presentano molti autori che in modi diversi hanno riflettuto su queste tematiche. Le parole di artisti, pedagogisti, psicologi, critici d'arte, maestri, educatori, insieme ad altre professionalità sono presentate in un percorso che non dimentica di confrontarsi con il contemporaneo.
Sono molti i cambiamenti storici e culturali che hanno direttamente influenzato l'opera di educatori, maestri o operatori nei contesti propri dell'educazione formale, informale, della scuola e dei patrimoni culturali, materiali e immateriali. Questo libro ne propone un excursus volto a riflettere nello specifico su una didattica artistica che si rivolge ai bambini dalle scuole dell'infanzia fino alla scuola primaria.

Franca Zuccoli è professoressa associata e insegna Educazione all'immagine e Didattica generale presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione "Riccardo Massa" dell'Università di Milano-Bicocca. Negli anni ha lavorato con alcuni musei nell'ambito educativo, progettando percorsi che valorizzassero in particolare il rapporto tra scuola e museo. I suoi interessi di ricerca sono relativi alla relazione tra: arte ed educazione, apprendimento formale e informale, didattica generale e didattiche disciplinari. È presidente dell'Opera Pizzigoni. Sue due monografie per Junior Spaggiari: Dalle tasche dei bambini... Gli oggetti, la storia, la didattica (2010), Didattica tra scuola e museo. Antiche e nuove forme del sapere (2014).