Il volume affronta tre aspetti paradigmatici del discorso sulla formazione: la scienza dell'educazione, la scuola e il problema della disabilità. Di essi si fa il punto nel modo più chiaro possibile, attraverso contributi di ricercatori del gruppo di lavoro sui problemi dell'educazione che fa capo alla rivista "Ricerche Pedagogiche". Ogni autore ha argomentato il discorso, dando al lettore una serie di suggestioni e di supporti informativi e, soprattutto, logici che gli permettano di approfondirne l'analisi. Il saggio, che prende in esame la scuola sia analizzandone le linee di fondo sia mettendo in evidenza ciò che necessariamente la scuola postula, la scienza dell'educazione, e ciò che altrettanto necessariamente la caratterizza nella sua azione, l'esaltazione della cultura della diversità, rappresenta uno strumento di grande utilità per tutti coloro che, a vario titolo, si occupano e si preoccupano delle vicende formative e che, soprattutto, sono impegnati nel campo della ricerca nel settore dell'educazione.

Maura Gelati è docente di Pedagogia Speciale presso l'Università di Lecce. Fa parte della redazione della rivista Ricerche Pedagogiche ed è membro del Comitato scientifico del CePIS (Centro per l'Integrazione Scolastica) di Parma. Tra le sue pubblicazioni: G uardando software didattico. Schede da un catalogo, Parma, 1998; Integrazione come cultura della diversità (con E. Marescotti), Ferrara, 2001; Scuola e lavoro. Progetti di vita per le persone con la Sindrome di Down (a cura con M.T. Calignano) Tirrenia (PI), 2003; I percorsi dei dispersi (a cura di), Milano, Angeli, 2004; Pedagogia speciale e integrazione. Dal pregiudizio agli interventi educativi, Roma, 2004.

Giovanni Genovesi è docente di Pedagogia generale all'Università di Ferrara. Dirige le riviste "Ricerche Pedagogiche" e il "Bollettino" del CIRSE (Centro Italiano per la Ricerca Storico-educativa) di cui è presidente e la collana PISTE (Pubblicazioni Internazionali di Storia e di Teoria dell'Educazione) presso l'editore Franco Angeli di Milano. Fra le sue opere più recenti: Le parole dell'educazione. Guida lessicale al discorso educativo , Ferrara, 1998; Storia della scuola in Italia dal Settecento a oggi , Bari, 1998; L'educazione dei figli. L'Ottocento , Firenze, 1999; Pedagogia. Dall'empiria verso la scienza , Bologna, 1999; Schola infelix. Le ragioni di una sconfitta , Roma, 1999; Lessico per la scuola , Torino, 2001; La scuola che fa ricerca , Milano, 2002; Pedagogia e didattica alla ricerca dell'identità , Milano, 2003; Prolegomeni alla pedagogia come scienza , Roma, 2004.