RISULTATI RICERCA

In questo lavoro sulla tipologia sociale degli utenti afferenti al Ser.T. di Scampia, si possono sicuramente fare delle brevi riflessioni. In primis l’utente di Scampia non si differisce di molto dagli utenti degli altri Ser.T. dell’A.S.L. Napoli 1 (dieci Ser.T. in tutta la città), sia per livello culturale che per stato sociale. Sicuramente però paga un prezzo molto alto rispetto alla zona dove risiede. Infatti, è molto più esposto a quelle che sono le problematiche socio ambientali del quartiere, sia dal punto di vista della disoccupazione e/o delle opportunità di lavoro inesistenti sul territorio, sia dal punto di vista della criminalità. Infatti, sono diversi anni che organizzazioni criminali hanno implementato la propria rete di spaccio e/o di attività illecite proprio a Scampia, strumentalizzando e affiliando a se tanti tossicodipendenti che rimangono sicuramente i soggetti più deboli e più esposti della catena. Sicuramente l’immagine negativa del quartiere si ingigantisce con lo stigma riversato contro i tossicodipendenti a tal punto di poter parlare di stigma al quadrato. Questo rende molto difficile il lavoro di tanti operatori che quotidianamente combattono con una certa irrilevanza della vita.

Tossicodipendenza e disturbi dell’alimentazione (DA): sia la letteratura in merito che la nostra esperienza nei gruppi-donne tenuti presso il Ce.I.S. mettono in evidenza la frequenza con cui questi due fenomeni ricorrono nell’universo femminile. Partendo dalle storie raccolte durante i gruppi e avvalendoci di un test proiettivo (T.A.T), abbiamo cercato di approfondire il legame esistente tra queste due problematiche, utilizzando come riferimento le teorie sullo sviluppo dell’identità di M. Klein. I risultati ci portano ad approfondire con la figura materna: ciò che appare centrale in entrambi (DA e tossicodipendenza) sono le notevoli difficoltà nella fase di separazione dalla propria madre, che ha come conseguenza la dispercezione e alienazione rispetto al proprio corpo e l’impossibilità di entrare in contatto con le proprie parti emozionali.

L’esigenza di questo intervento è scaturita a partire dalle osservazioni degli operatori dei CIC (Centri di Informazione e Consulenza) e dagli insegnanti tutor della scuola. Si è notata una particolare discrepanza tra la percezione dei singoli studenti relativa alle proprie capacità e la valutazione che i professori ed i consulenti compiono su di loro. Si è notato come una bassa autostima pregiudichi l’utilizzo consapevole delle abilità e competenze possedute e ponga lo studente nella posizione svantaggiata di chi rinuncia ad affermarsi, di chi non crede di poter risolvere i propri problemi e quindi si percepisce spesso erroneamente inefficace e disempowered.

Scopo di questo studio è stato conoscere le abitudini nei confronti dell’alcol degli adolescenti e dei giovani nella nostra città. A tal fine il nostro servizio ha partecipato al progetto ESPAD ( The European School Survey Project on Alcohol and Other Drugs ) con un campione di 992 ragazzi , 637 maschi e 355 femmine delle Scuole Medie Superiori. I risultati ci hanno condotto ad evidenziare come l’età di iniziazione all’uso di alcol, nella maggiore percentuale dei casi, sia di 11 anni o meno e che i luoghi in cui è più frequente l’uso di tale sostanza sia la propria abitazione e i luoghi più alla moda tra i giovani ( Bar e/o Pub). Altro dato importante è che i ragazzi nonostante siano consapevoli delle conseguenze negative dell’uso di alcol, continuino a farne uso, in quanto attratti dalle conseguenze positive. Pertanto, si ritiene auspicabile effettuare interventi di prevenzione già nelle scuole elementari sia sugli alunni che sulle famiglie.