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In Francia esiste una tradizione di studio sul silenzio degli psicoanalisti. Il silenzio consiste dapprima nella reazione al discorso adattativo. Si muta poi in discorso silenzioso. Il silenzio, che è una sorta di comportamento, copre una gran varietà di attività mentali che si espandono su uno spettro molto ampio: dalla resistenza alla psicoanalisi all’implicazione psichica di comunicazione fusionale, fino a includere l’attenzione sospesa, che, a ben parlare, è la fonte dell’interpretazione. Tali dinamiche sono determinate dal transfert e dal controtransfert.

Il silenzio-assenso è al centro di una rinnovata attenzione del legislatore e della giurisprudenza, data l’esigenza di promuovere le politiche di semplificazione amministrativa e di sopperire alla difficoltà di agire in modo tempestivo da parte delle amministrazioni pubbliche. Il volume intende offrire una ricostruzione aggiornata del silenzio-assenso, nel tentativo di rispondere ai vecchi e ai nuovi interrogativi che sorgono dalla sua previsione e applicazione. L’obiettivo è di comprendere se l’istituto sia effettivamente in grado di porre rimedio alle cause dell’inefficienza amministrativa o costituisca un mero palliativo alle disfunzioni delle amministrazioni.

The SIM and the first British counter-offensive in Northern Africa (by Filippo Cappellano) - ABSTRACT: This study is based on the relation of January 1941 by colonel Cesare Amè, chief of the Military Information Service, related to the activity of the Italian Military Intelligence in the previous period of the first British counter-offensive in Northern Africa which brought to the defeat of the 10th Army. The importance of the document is due both to the relevance of the author and to the period in which it has been written, almost contemporary to the war events and, therefore, not filtrated by later knowledge. Therefore it is possible to give a judgment on the performances of SIM relating the informative opinions made at that time by the men of colonel Cesare Amè with the effective composition of the enemy’s forces and the description of the war operations based on the British archives. Even if the SIM outguessed the enemy offensive, it is clear that the real opponent force was over valuated and no indication concerning the real figure of the British army was given. Particularly, there was no information concerning the kind of the armoured forces and their performances which largely helped the British victory. The document also underlines the lack of cooperation between the National central and the peripheral information centers means and, more generally, the inexperience and the disorganization of the SIM in the first part of the war.

L’interpretazione del sogno passa dalle immagini ai pensieri, che vengono di conseguenza tradotti in parole. Solo allora, secondo Freud, al livello del discorso verbale, poteva essere recuperato il loro significato. La preminenza dell’espressione verbale, come mezzo per rappresentare il pensiero astratto, ha distinto il metodo di Freud da qualsiasi altro. Sono presentati due brevi esempi clinici. Si sostiene che per alcuni pazienti (descritti come simbolicamente impoveriti), i sogni, anche se creati simbolicamente, diventano l’equivalente dell’agire. Parole chiave: sogno, processo simbolico-impoverimento simbolico, agire-rappresentazione verbale-immagine.

Lo specchio, contenitore simbolico di immagini, sta in relazione con la funzione immaginativa e con i processi di coscientizzazione mediati dalle immagini psichiche. Partecipa ai processi di conoscenza di sé sia nelle forme distorte del falso-sé e dell’idealizzazione narcisistica sia nelle forme più autentiche del riconoscimento dell’Ombra e della rappresentazione del vero-sé. L’esperienza del rispecchiamento supporta un gioco incessante di proiezione e di riflessione, che struttura la formazione dell’identità e la sua incessante, inestinguibile riformulazione.

Il bambino acquisisce il pensiero simbolico nell’ambito del processo di esplorazione della mente dei genitori e nell’esperienza di ritrovare i propri stati interni rispecchiati nella mente dell’Altro significativo. Se gli stati mentali dei genitori sono troppo opprimenti, possono generare nel bambino un’intensa paura della mente che interferisce con lo sviluppo delle strutture e funzioni simboliche sia promuovendo l’incorporazione di un oggetto sentito come “corpo estraneo”, sia determinando nei casi estremi un ritiro completo dalla realtà psichica. In quest’ultima situazione per avviare una simbolizzazione che consenta al paziente di farne uso e di esserne cosciente deve essere rianimato un processo libidico e vanno ritrovati nell’analisi non solo gli stati mentali interni dell’oggetto, ma anche quelli del paziente-bambino, rimasti non visti e non riconosciuti da un genitore incapace di mettere in parole vitali le emozioni e i pensieri infantili.

Il Congresso organizzato a Berlino dalla GASi è stato un'importante esperienza per diversi colleghi italiani che si sono dati appuntamento l’ultimo giorno, nella fase di chiusura dei lavori, per raccogliere i loro vissuti, le loro sensazioni e le loro esperienze nel transitare tra le Lectures, i Papers, i gruppi mediani e il grande gruppo, momenti che hanno scandito le diverse fasi dell’evento. Il presente lavoro intende quindi riportare nel modo più fedele possibile quello che questi colleghi si sono raccontati, nel tentativo di valorizzare l’esperienza di confronto tra studiosi e clinici interessati alla gruppoanalisi, in un contesto internazionale.

L’articolo riesamina il quadro teorico sul processo di rinnovamento sindacale, alla luce delle strategie adottate dal principale sindacato italiano (Cgil) in Amazon, dopo l’apertura dei suoi primi stabilimenti logistici in Italia. Da una parte il sindacato deve riuscire ad insediarsi in un luogo di lavoro in cui non era già presente, costruendo un rapporto di fiducia con i lavoratori. Dall’altra deve confrontarsi con un management riluttante nel riconoscere il ruolo e la funzione di mediazione delle organizzazioni di rappresentanza. Il processo di rinnovamento viene distinto analiticamente in tre fasi: l’insediamento, l’istituzionalizzazione e l’apprendimento organizzativo. Nell’analisi diviene cruciale comprendere il modo in cui il sindacato definisce e persegue le proprie strategie, non solo combinando vecchi repertori di azione con elementi innovativi, ma anche avviando una revisione dei propri strumenti organizzativi. In conclusione, il rinnovamento sindacale è interpretato come un processo influenzato sia dall’esito delle relazioni che il sindacato riesce ad instaurare con i lavoratori che rappresenta e con la controparte datoriale, sia dalla capacità di avviare un ripensamento organizzativo interno.