RISULTATI RICERCA

This self-examination is programmatically centered on language, examined by the author at the same time as a medium of cross-cultural communication (her work as PB’s translator), the traces laid down that betray one’s background (the «undefinable» accent that marks her polyglotism), and a form of domination (English linguistic imperialism in contemporary academia). Almost in self-help terms, Bourdieu’s sociological theory is interpreted as an antidote to alienation, crucial to reappropriate one’s own voice

Il porno in Internet è diventato, nelle ultime due decadi, uno dei più floridi business al mondo, fondato sulla presenza in rete di decine di migliaia di pagine che ricevono milioni e milioni di visualizzazioni ogni giorno. Di conseguenza, nello stesso lasso di tempo, pubblicazioni e saggi riguardo l’argomento sono aumentati esponenzialmente, e molti sono gli autori che hanno cercato di illuminare vari aspetti di questo fenomeno. Nel panorama junghiano, il libro di Giorgio Tricarico Lost Goddesses: a Kaleidoscope on Porn, rappresenta un unicum, poiché ad oggi non vi si trovano lavori direttamente dedicati all’argomento. Ma anche nel contesto più allargato del crescente numero di pubblicazioni sul tema, Lost Goddesses si pone in una posizione raramente occupata da altri autori: quella di considerare il fenomeno del porno di massa non come un fenomeno strettamente clinico, ma come un simbolo complesso della nostra epoca, e un fenomeno emblematico della postmodernità.

Con il Green deal europeo la sostenibilità ambientale è divenuta un criterio centrale delle poli-tiche europee di sviluppo e non più un mero limite esterno delle stesse. Nello stesso tempo, le azioni finalizzate alla decarbonizzazione dell’economia possono e devono essere un’occasione per far ridiventare l’uguaglianza sostanziale e la sostenibilità sociale una priorità, un parametro centrale e fondante delle scelte politiche. È possibile che il paradigma di intervento che la Commissione ha iniziato a definire non sia idoneo a realizzare tali obiettivi a causa della sua insufficiente radicalità. Peraltro, prima di arrivare a tale conclusione, appare opportuno valutare approfonditamente contenuti reali e potenzialità di tale modello. Il saggio intende essere un contributo in quella direzione.

La lotta alla povertà ha registrato in Italia, negli ultimi anni, una ripresa di interesse sia sotto il profilo del dibattito pubblico, sia in termini di azione istituzionale. La Carta acquisti sperimentale realizzata nei 12 Comuni con più di 250.000 residenti nel 2014-15 ha proposto una combinazione fra erogazione monetaria e forme di inclusione attiva di tipo socio-lavorativo. L’articolo propone una ricognizione comparativa del processo di implementazione della misura sperimentale dei Comuni coinvolti, mettendo in luce le implicazioni e gli aspetti emergenti in relazione alla dichiarata intenzione dell’amministrazione centrale di giungere ad uno schema nazionale di reddito minimo che si ponga come livello essenziale delle prestazioni. In particolare, nel corso dell’analisi si sottolinea come i sistemi locali di welfare debbano essere posti nelle condizioni di assecondare il disegno riformatore attraverso adeguate risorse finanziarie e un incremento delle capacità tecnico-amministrative. Tale passaggio corrisponde ad un non scontato ed affatto semplice riconoscimento di piena legittimità e autonomia di manovra alla componente socio-assistenziale e territoriale del sistema di welfare italiano.

Il presente saggio affronta alcuni aspetti teorici legati alla povertà educativa. Dopo una pri-ma sintesi del dibattito intorno al concetto e del legame esistente tra povertà economica e po-vertà educativa, il lavoro si sofferma sul contributo offerto dal Capability Approach nella concettualizzazione dell’idea di deprivazione educativa. Questa prospettiva, richiamata da alcune tra le più importanti definizioni di povertà educativa, offre indicazioni interessanti da un punto di vista conoscitivo, ma anche per la scelta dei principi che possono ispirare le misure di intervento.

Il concetto di “lotta di classe” che ha caratterizzato le mobilitazioni del movi-mento operaio fino agli anni settanta del Novecento, non è più ricorrente per de-scrivere i conflitti di lavoro. Questo è avvenuto perché il capitale è riuscito a “rimodellare” la classe operaia attraverso operazioni di “segmentazione di clas-se”, introducendo nel sistema produttivo nuovi meccanismi di divisione della for-za-lavoro. Il ricorso all’outsorcing e al subappalto con imprese che assumono a tempo determinato hanno prodotto una frammentazione tra i lavoratori che ha evidenti effetti sull’organizzazione della classe lavoratrice. È possibile, in questo contesto, immaginare nuove possibilità di formazione della classe lavoratrice? Nel paper, attraverso la voce di lavoratori, facchini e driver iscritti al Sindacato di base Intercategioriale SI Cobas che lavorano in aziende e cooperative del set-tore logistica a Napoli e in Campania, si indagano la portata e i significati che assume il conflitto di lavoro oggi.