RISULTATI RICERCA

Comprendere informazioni complesse con i multimedia. Quando l'immagine è a pop-up - We examined the consequences of a visualization pattern often chosen by web sites which show textual information within the web pages and the related iconic information within pop-up windows. The information visualization in pop-up windows aims to integrate text and pictures but makes difficult the analysis of both information resources. We conducted an experiment in which 80 participants read on a computer screen a text with embedded graphs either near (to the related textual information) or far (from it), plus graphs were integrated in the text or within pop-up windows. The reading behaviour of participants was observed to establish who, among them, examined the graphs and who did not. The recall for textual and iconic information was measured using a recall questionnaire. Our pattern of data shows a student’s tendency to ignore graphs, in particular when they are visualized in pop-up windows. These results are confirmed by interviews to undergraduate students who analyzed the same materials using thinking aloud method.

Questo lavoro si propone di riflettere sulla gestione clinica di pazienti psichiatrici autori di reato a partire dall’esperienza in diverse Comunità Terapeutiche e nello spazio di supervisione di una REMS. Dopo alcune considerazioni sul dilemma tra sicurezza e ascolto, verrà discusso il confronto inevitabile degli operatori con il lato oscuro dell’uomo attraverso la relazione intima e quotidiana con i pazienti. In seguito verranno individuate e analizzate alcune problematiche frequenti nei gruppi di operatori che lavorano in queste istituzioni: su tale base si tracceranno alcune vie per coniugare il mantenimento di un clima di sicurezza con la possibilità di dare significato alle espressioni di violenza. In conclusione, saranno analizzate alcune ipotesi di origine della condotta violenta.

Il monitoraggio biologico ha un ruolo chiave nella scelta degli indirizzi di riqualificazione ambientale e la collaborazione tra i tecnici del monitoraggio e la governance di progetto è fondamentale per la riuscita del progetto. Tuttavia, il rapporto tra i due attori non sempre è equilibrato. Ciò porta spesso a non considerare strategico il ruolo del monitoraggio. A complicare il panorama, alcune volte, vengono applicate metodologie di valutazione ambientale molto complesse che possono risultare poco coerenti tra loro. Inoltre, la mancanza di fondi e il tempo, spesso ristretto, rappresentano un grosso problema per le reali esigenze del lavoro. Nel suo complesso l’articolo esplora problemi e possibili soluzioni con l’obiettivo di indicare i migliori percorsi da intraprendere.

I risultati di uno studio sui percorsi educativi e di ricerca afferenti alla corrente di pensiero delle Medical Humanities, implementati in Italia e nel Regno Unito. Obiettivo dello studio è di individuare il potenziale valore formativo delle Medical Humanities nell’attuale contesto sociosanitario, identificandone i diversi elementi costitutivi e tracciandone il ruolo nello sviluppo di competenze cliniche, per i singoli professionisti della salute come per le équipe multi-professionali e l’intera organizzazione dell’ambito socio-sanitario.

Viene descritto un lungo cammino, durato oltre sette anni, di incontro e ascolto, di dialogo e confronto spesso teso, serrato, intrapreso da alcuni responsabili della lotta armata in Italia negli anni 1970 e inizio anni 1980 (delle Brigate Rosse, di Prima Linea e di altre formazioni) e alcune vittime e loro familiari. Vengono approfonditi diversi aspetti del retroterra teorico e metodologico dell’esperienza descritta nel volume a cura di Guido Bertagna, Adolfo Ceretti & Claudia Mazzucato, Il libro dell’incontro. Vittime e responsabili della lotta armata a confronto (Milano: Il Saggiatore, 2015), in particolare la qualità dell’ascolto e della narrazione, la profondità della comprensione di sé e dell’altro, anche toccando i vertici dolorosi dell’indicibile e dell’inascoltabile. È sottolineata l’importanza del confronto con una delle "grandi" narrazioni del cammino dell’uomo, quella consegnata nel testo biblico, capace di aprire orizzonti più ampi e "universali".

Understanding and regulation of anger in sports-active and non-sport active adolescents ABSTRACT: Within social constructivistic paradigm, emotions follow a series of regulatory principles according to the meaning to be attributed to elicited situations ranging from rules of behaviour (intensity of expression), anticipated progress and development and finally from rules of attribution or criteria of legitimacy regarding social value systems in which emotions are expressed (Averill, 1982; Armon-Jones, 1986; Harrè, 1986). This study analyses the impact of socialisation processes linked to sport activities (sporting context) on anger regulation in a group of adolescents. The effects of gender and socialcultural level are also examined. Forty-nine adolescents from Rome, aged from 11 to 14, took part in the research. Each of the participants was given: five emotigene scenarios (elicitant pictures of emotional aspects related to injustice and frustration) (D’Urso, 2001) in a version adapted for adolescents during the pilot phase of this study. Regarding the differences between sporting and non-sporting adolescents and between males and females, several interesting outcome emerged. In short, the sporting group demonstrated a greater capacity to modulate the expression of anger compared to the nonsporting group. With respect to gender, the girls showed a greater propensity than the boys for expressing their anger directly.

L’inadeguata alfabetizzazione sanitaria e spesso descritta come un’epidemia silenziosa, che interessa la gran parte dei sistemi sanitari nazionali in tutto il mondo. L’alfabetizzazione sanitaria puo essere descritta come la capacita di raccogliere, interpretare ed elaborare le informazioni sanitarie di base per conseguire un efficace orientamento all’interno del sistema sanitario. Gli individui con alfabetizzazione inadeguata percepiscono una bassa autoefficacia, preferiscono non essere coinvolti nella prestazione del servizio, esprimono maggiori rischi di ospedalizzazione e mortalita e non sono consapevoli dei determinanti della salute. La bassa alfabetizzazione sanitaria e anche associata a una gestione inappropriata delle patologie croniche. Il presente studio si propone di esaminare il legame tra alfabetizzazione sanitaria e gestione appropriata dell’ipertensione arteriosa, una delle condizioni croniche piu diffuse in Italia. A tal fine, e stata realizzata una review narrativa della letteratura internazionale, che ha interessato un totale di 38 articoli, raccolti dalle banche dati PubMed, Scopus-Elsevier, EBSCOhost e Web of Science. Sebbene non sia possibile pervenire a conclusioni univoche, la bassa alfabetizzazione sanitaria si rivela un determinante significativo dello stato di salute dei pazienti affetti da ipertensione.