LIBRI DI MARCO GRASSO

L’articolo analizza gli ‘agenti di destabilizzazione’, cioè i soggetti che possono erodere il potere del blocco fossile per agevolare una rapida transizione verso sistemi socio-energetici a bassa intensità carbonica. Gli agenti che modificano i contesti sociali, economici e politici in cui il blocco fossile opera sono considerati forze ‘primarie’ e indirizzano i loro sforzi verso l’erosione delle forme strumentali e discorsive del potere del blocco fossile. Gli agenti che utilizzano i mercati e gli strumenti politici, amministrativi e legali per modificare in senso virtuoso il comportamento del blocco fossile sono definite forze ‘operative’ e mirano a scardinarne il potere istituzionale e materiale. Questa categorizzazione, consentendo di collegare specifici agenti di destabilizzazione a specifiche forme di potere del blocco fossile, fornisce un riferimento analitico per condurre studi empirici sulla transazione energetica.

Questo studio presenta la descrizione della "dimensione ambientale della salute". Tale dimensione si colloca su un piano concettuale che si pone tra sfera sociale e giuridica. La "dimensione ambientale della salute" delineata nella sfera giuridica si compone di tre matrici che descrivono un quadro teorico innovativo nel quale il diritto alla salute si confronta con il campo ambientale e della sostenibilità. La prima matrice concerne in modo particolare il diritto all’ambiente salubre, che talvolta è stato interpretato come mero prolungamento del diritto alla riservatezza della vita privata e familiare, altre volte come diritto che si coniuga all’integrità culturale e all’identità di un popolo; la seconda matrice riguarda un diritto alla salute che si relaziona con aspetti ambientali ma che non rientra esattamente nel diritto all’ambiente salubre e che contempla tanto casi di environmental nuisances quanto una nuova prospettiva sociologico- giuridica nello studio del diritto alla salute, che inerisce alla rivendicazione di tale diritto in quanto leso dai cambiamenti climatici (esemplificativi i casi riguardanti la petizione degli Inuit e Kivalina); la terza matrice invece è volta a costruire un "diritto sostenibile alla salute", che comprende tanto il diritto alla salute quanto quello in materia di sviluppo sostenibile.

Rifiuti e Società - The expression "garbage emergency", used in Italy to describe an uncontrolled accumulating of garbage on the Italian territory, and the growing presence in the global society of many rubbish dumps, quite often illegal, are a concern for a serious social alarm, suggesting to the whole of humanity to pay particular attention to the environmental policy regarding garbage. The following paper will stress the relationship existing between garbage and society, with a particular reference to the relationship connected to garbage and human health, analyzed in the light of accurate studies carried out by the World Health Organization (WHO). In the territory of Campania Region (Italy), several forms of protest seem to have taken the place of important democratic ways of participation. In relation to the situation in Campania, this paper will particularly examine three types of inhabitants protest. Moreover, it is important to stress that each day every human being produces a considerable quantity of garbage; hence, it becomes a duty emphasizing the sustainability in the production of the same garbage. In this regard, in the current legislation there are certain principles, worthy of relevance from a social-ethical point of view. In this perspective, the position of the future generations is significant, just like the role practiced by the environmental law; in this respect, finally, a brief discussion concerning some studies of philosophic-environmental nature will follow.

Per uno sviluppo sostenibile: interiorizzare i comportamenti responsabili. Il ruolo dell’educazione ambientale tra scuola e comunità adulta ABSTRACT: Sustainable development refers to a concept of development that does not compromise the possibility for present and future generations to meet their own needs, enjoying a healthy and balanced environment. The human inability to internalize the responsible behaviours, from an environmental point of view, is a barrier against the implementation of the principle of sustainable development. Environmental education plays a very important role, especially when the recipients of educational projects are able to transfer the learned lessons outwards, wearing the robes of educators in respect to community of adults. The promotion of sustainable behaviours, finally, seems to be favoured by the collaboration between public, private and collective movements.