Books about Epistemology

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Authors:

Elio Damiano

Title: Jean Piaget

Epistemologia e didattica

Sumamry:

A trent’anni dalla morte, il volume esamina i lavori postumi di Piaget, recuperandone gli scritti educativi e pedagogici e, prima ancora, quelli a carattere teologico e filosofico della giovinezza. Emerge un Piaget a tutto tondo, cristiano sociale di tradizione protestante, che, ispirato dall’aria cosmopolita di Ginevra, aveva concepito la ricerca come la missione di riscattare la ragione tradita dalle guerre, di rifondare la conoscenza come etica dell’intelligenza e di militare a favore dell’educazione alla pace e alla cooperazione internazionale.

Book code:

cod. 292.1.23

Authors:

Gabriele De Anna

Title: Causa, forma, rappresentazione.

Una trattazione a partire da Tommaso d'Aquino

Sumamry:

Il libro propone una teoria della causalità che possa fondare una concezione realista della rappresentazione mentale nei dibattiti contemporanei. Recuperando l’ilemorfismo tomistico e la teoria condizionale della causalità, il volume, in una discussione serrata con filosofi analitici, sostiene una prospettiva che può dirsi tomista nel senso che riprende alcuni argomenti e alcune intuizioni di san Tommaso d’Aquino, elaborandoli in un territorio nuovo.

Book code:

cod. 490.97

Authors:

Marco de Paoli

Title: Theoria Motus.

Principio di relatività e orbite dei pianeti

Sumamry:

Il volume focalizza la nascita della scienza moderna nel XVII secolo, attraverso l’esame di problemi specifici come la Theoria Motus, parte integrante e fondamentale sia della meccanica terrestre che celeste, ove si evidenzia l’incessante tentativo di razionalizzare i moti “irrazionali” nei limiti di una figura geometrica definita.

Book code:

cod. 495.163

Authors:

Title: La teoria dei sistemi

Presupposti, caratteristiche e sviluppi del pensiero sistemico

Book code:

cod. 1340.27

Authors:

Rita Fadda

Title: Promessi a una forma

Vita, esistenza, tempo e cura. Lo sfondo ontologico della formazione

Sumamry:

Il volume nasce dalla ferma convinzione dell’autrice che non si dia buona pratica di cura pedagogica che non sia sorretta da un’investigazione che, con coraggio e con la necessaria umiltà, affronti tematiche fondative, spesso poco frequentate, sottese, latenti, scarsamente pensate o mai pensate. Tali sono, per molti versi, le categorie di vita, esistenza e tempo, nella loro relazione con la cura e con la forma umane.

Book code:

cod. 1154.9