Volume in formato piccolo (13x19 cm)

A chi se ne interessi per passione culturale o per esigenze professionali, questo studio intende far conoscere, in modo chiaro e scientificamente accurato, la realtà dei rom.
Un popolo caratterizzato da elementi identitari di una vertiginosa complessità che - se fosse concentrato in un territorio - costituirebbe la dodicesima nazione europea per "dimensione", ma che è costretto a vivere nella marginalità, per nulla rispettato nella sua differenza culturale. Un popolo nei cui confronti quasi tutti hanno un'opinione (per lo più negativa), magari senza neppure esserci entrati in contatto diretto.
Il volume analizza le caratteristiche di questo mondo articolato (costituito in Italia da rom, sinti e caminanti), affrontando i fraintendimenti, le diffidenze e le antipatie reciproche che nascono nel confronto con una società - la nostra - che ha stili di vita e modelli culturali a volte lontanissimi. Un rapporto difficile a cui si riconosce qui la dignità di un vero e proprio "conflitto fra culture".
Il libro, utilizzando le categorie della pedagogia interculturale, come già avviene con i migranti in genere, ma rivedendole con un approccio pedagogico autenticamente innovativo, riconsidera l'intero ambito dei rapporti tra i rom e l'educazione (formale, non formale, informale), non concentrandosi più unicamente sulla loro scolarizzazione, che ha perseguito in passato una finalità (nemmeno tanto velata) di assimilazione e normalizzazione.

Giuseppe Burgio è Graduated SYLFF Fellow della Nippon Foundation di Tokyo e professore a contratto presso l'Università degli Studi di Palermo. è autore di numerosi articoli scientifici pubblicati in Italia, Spagna, Francia e Stati Uniti, e di quattro volumi - sui temi della pedagogia sociale e interculturale - l'ultimo dei quali ha ottenuto il Premio Nazionale di Pedagogia Siped 2014.