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Didattica, scienze della formazione

Strumenti per gli insegnanti

Anita Macauda
ARTE E INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER UNA DIDATTICA IMMERSIVA
pp. 124, € 15,00, Cod. 1158.2.2, Collana: Educazione al patrimonio culturale e formazione dei saperi
Insegnanti ed educatori museali sono chiamati oggi a definire quali strumenti e linguaggi utilizzare, in quale modo e verso quale scopo per costruire percorsi didattici innovativi. A partire da queste riflessioni, il volume presenta un’analisi delle potenzialità delle tecnologie digitali tanto nella lettura, comprensione e apprezzamento dell’arte quanto nello sviluppo del processo creativo dei giovani.

Giancarlo Gambula, Isabella Ghilarducci
PROGETTARE E APPRENDERE LE COMPETENZE CON IL COOPERATIVE LEARNING
pp. 214, € 18,00, E-book: € 13,00; Cod. 1355.3, Collana: Saperi e pratiche
Dopo aver analizzato dal punto di vista teorico i diversi tipi di progettazione didattica con i relativi modelli psicopedagogici sottesi, il volume presenta il Cooperative Learning come la metodologia principe per il raggiungimento delle competenze di cittadinanza. L’obiettivo è fornire una guida alla sperimentazione delle strutture del Cooperative Learning in contesti differenziati e flessibili, cioè modificabili in base alle esigenze di ciascuno, incentivando la metacognizione del lettore attraverso la sua possibile autovalutazione della sperimentazione.

Testi per la didattica universitaria

Véronique Francis, Anna Pileri …
COLORI DELLA PELLE E DIFFERENZE DI GENERE NEGLI ALBI ILLUSTRATI.
Ricerche e prospettive pedagogiche
pp. 150, € 18,00, Cod. 1115.28, Collana: La melagrana
Il volume ha voluto investigare in profondità le rappresentazioni delle diversità negli albi illustrati, considerati rilevanti mediatori nella trasmissione culturale durante l’età infantile nonché nella formazione dell’immaginario delle bambine e dei bambini. Quali rappresentazioni di diversità di genere, somatica, melaninica e culturale veicolano gli albi illustrati? E quali pratiche possono essere messe in atto in ambito educativo per stimolare una lettura critica di immagini stereotipate e discriminanti?

Studi e ricerche

Giorgio Asquini
LA RICERCA - FORMAZIONE.
Temi, esperienze e prospettive
pp. 234, € 27,00, E-book: € 19,00; Cod. 1311.2, Collana: Ricerca-Formazione
Il volume propone una riflessione sistematica sulla Ricerca-Formazione (R-F), intesa come una caratterizzazione metodologica del fare ricerca nelle scuole e con gli insegnanti, principalmente ed esplicitamente orientata alla formazione/trasformazione dell’agire educativo e didattico e alla promozione della riflessività dell’insegnante.

Michela Freddano, Serafina Pastore
PER UNA VALUTAZIONE DELLE SCUOLE OLTRE L'ADEMPIMENTO.
Riflessioni e pratiche sui processi valutativi
pp. 240, € 32,00, E-book: € 22,00; Cod. 1900.2.18, Collana: Valutazione - collana dell'Associazione Italiana di Valutazione
Qual è la relazione tra valutazione e miglioramento nel sistema nazionale di valutazione? Quali attori sono coinvolti nella valutazione delle scuole e in che modo partecipano? Come si può apprendere dai processi valutativi? Sono solo alcune delle domande cui il volume intende rispondere attraverso una prospettiva plurale che, oltrepassando gli aspetti di carattere attuativo, offra al lettore una riflessione articolata e vivace sul tema della valutazione delle scuole.

Volumi Open Access

Paola Floreancig, Fabiana Fusco …
TECNOLOGIE, LINGUA, CITTADINANZA.
Percorsi di inclusione dei migranti nei CPIA
Ebook pp. 140, € 0,00, Cod. 11115.5, Collana: La melagrana - Open Access
La pubblicazione documenta l’esperienza di ricerca azione condotta dai quattro Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti (CPIA) del Friuli Venezia Giulia nell’ambito di un programma integrato di azioni nazionali e internazionali, mirato a rafforzare la competenza dei docenti nell’uso delle tecnologie per creare ambienti di apprendimento maggiormente inclusivi e flessibili.


Ivana Bolognesi, Mirella D'Ascenzo
INSEGNANTI SI DIVENTA.
L'esperienza di Tirocinio nei Corsi di laurea magistrale in Scienze della Formazione primaria
Ebook pp. 406, € 0,00, Cod. 11408.1, Collana: La scuola se - Open Access
Il presente volume delinea le esperienze di tirocinio elaborate da numerosi Corsi di laurea di Formazione per la formazione degli insegnanti sorti in seguito al D.M. 249/2010 istitutivo del Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione primaria. I singoli saggi sviluppano in maniera più estesa ed articolata i contributi esposti nel Convegno internazionale ‘Insegnanti si diventa’ organizzato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G. M. Bertin” di Bologna l’1-2 ottobre 2015.

 
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Ultimo aggiornamento: 12 giugno 2018
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