I Progetti Educativi Europei aiutano a far emergere, nei ragazzi e negli adolescenti, la coscienza della cittadinanza europea. Le équipe pedagogiche che li coinvolgono in questa azione devono riuscire a valutare se e come il progetto riesca a costruirla. Per far ciò occorrono strumenti di bordo, materiali comuni affidabili, sufficientemente agili e variati da potersi adattare al contempo alle culture pedagogiche nazionali e ai progetti multilaterali europei.

Il kit di valutazione dei Progetti Educativi Europei che qui si presenta è composto da strumenti brevi, staccati, assemblabili in funzione dei bisogni delle équipe. Si radica in un'esperienza attivata nell'ambito del programma Socrates e offre strumenti pensati per équipe di scuole primarie e secondarie già impegnate in progetti europei o che intendono parteciparvi in futuro.

Le riflessioni che sostanziano il kit dovrebbero contribuire a sviluppare presso gli insegnanti una vera e propria cultura della valutazione, al di là dei progetti europei ai quali specificamente si riferisce, una valutazione che non sia né approssimativa né perentoria, ma conoscitiva, formativa, pragmatica, vale a dire rispettosa del lavoro svolto, cosciente degli ostacoli incontrati, e più preoccupata di accompagnare, di guidare verso obiettivi che siano stati ben compresi che non di sanzionare senza appello chi non li ha raggiunti".

Franca Quartapelle svolge attività di ricerca e formazione rivolte agli insegnanti presso l'IRRSAE Lombardia. Ha collaborato all'elaborazione dei programmi di lingua straniera del cosiddetto progetto Brocca; ha pubblicato materiali didattici (libri di testo e software) per l'insegnamento del tedesco e studi su tematiche relative alla glottodidattica.