I risultati di un'indagine, le testimonianze di esperti ed operatori
cod. 292.2.10
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I risultati di un'indagine, le testimonianze di esperti ed operatori
cod. 292.2.10
Una ricerca sulla cultura della popolazione
cod. 1306.2.6
Il caso Polaris
cod. 292.27
cod. 830.94
Per una formazione alla relazione di aiuto
cod. 1130.104
Indicazioni teoriche e di ricerca-azione per organizzare la giornata scolastica
cod. 2000.1022
Teorie di riferimento ed ambiti applicativi
cod. 1223.16
Scritti di Rousseau sull'educazione
cod. 261.4
La formazione alla ricerca dell'energia e della passione
Questo è un libro sull’arte manageriale e sulla passione. La passione per il lavoro, la vita e la musica. L’azienda può attingere dal mondo della musica molti valori e molte esperienze pratiche. Franco Marzo, formatore e consulente di direzione, ha ideato il metodo formativo MusicJump cui questo libro è ispirato.
cod. 25.1.12
Una proposta metodologica interdisciplinare
Il volume rappresenta il seguito ideale di Educare per la biodiversità. Approcci, ricerche e proposte, edito nel 2024 in questa stessa collana. Quel testo gettava le fondamenta di un lavoro educativo per la biodiversità fortemente ancorato ad alcune evidenze emerse dall’analisi della letteratura esistente sul tema in ambito pedagogico, nonché dal sapere stratificato della tradizione ecologica e all’aperto in educazione. In questo testo invece, sempre a cura del gruppo BEAT - Biodiversity Education and Awareness Team, prende forma la proposta metodologica che di quelle premesse si è nutrita.
cod. 20449.3
Being Taught by Levinas
Questo studio indaga da diverse prospettive alcune questioni etiche radicali, rilevanti per l’ambito pedagogico: la non-simmetria della relazione, la non-reciprocità della responsabilità, l’irriducibilità dell’alterità. Il volume muove da questioni di epistemologia relazionale in ambito di ricerca educativa, approfondisce l’immagine della carezza e la problematica del dolore in Emmanuel Lévinas e ne mostra le implicazioni pedagogiche.
cod. 20359.1
Il volume offre uno sguardo interdisciplinare intorno ai processi di co-costruzione di esperienze, emozioni, processi immaginativi e creativi. Un testo pensato principalmente per le studentesse e gli studenti di Scienze dell’Educazione e della Formazione, per i professionisti del settore socio-educativo e, anche, per gli studiosi che si occupano di educazione esperienziale, di pedagogia delle emozioni, di imaginative education e di didattica della fisica.
cod. 431.1.7
Il Tam-1. Test di abilità metalinguistiche n. 1: 4-6 anni
cod. 4000.5
cod. 1221.1
cod. 830.30
Verso l'innovazione del processo insegnamento - apprendimento
cod. 1284.19
Per un progetto educativo sul lavoro industriale
cod. 451.4
Testo e casi
cod. 831.2
cod. 214.1
Ricerca sul professionalismo degli anni '80
cod. 1420.121