RISULTATI RICERCA

Le organizzazioni stanno attraversando una trasformazione senza precedenti e tuttavia risultano ancora organizzate in modalità gerarchico-burocratica, come lo erano le legioni romane! In uno scenario in continua evoluzione, le neuroscienze offrono una chiave di lettura: la mente umana ricerca sicurezza, benessere e senso. Il libro raccoglie testimonianze, esperienze, esempi e strumenti pratici per tutti coloro che lavorano in Aziende e Organizzazioni e desiderano comprendere meglio la complessità che ci circonda.

Il volume riprende una rilevante tradizione di studi degli economisti italiani e racconta, per fatti stilizzati, l’evoluzione dell’economia italiana dal dopoguerra ad oggi, mostrando i problemi che si sono manifestati nei vari periodi e le scelte di politica economica che sono state adottate. Il libro è pensato per studenti di Economia e di altre lauree e può essere utile a chi voglia comprendere il funzionamento di un sistema economico senza passare attraverso strumenti “sofisticati” e spesso ostici per il lettore non specializzato. Il testo, quindi, può essere utilizzato anche da chi voglia essere consapevole delle scelte economiche effettuate nel passato, delle questioni sul tappeto oggi e delle opportunità per il prossimo futuro.

Quest’opera (in più volumi) intende aiutare i giovani terapeuti che si affacciano ora all’approccio post-razionalista a conoscere la storia di un’idea e approfondire i presupposti teorici non sempre semplici di questa pratica clinica. In questo secondo volume, La processualità del Sé e le dimensioni del significato, si tenta una spiegazione di come faccia l’individuo, dalla nascita al termine della sua vita, a formare la sua identità o senso di sé, nella continua reciprocità fra il suo dominio emotivo e quello cognitivo.

Il volume illustra i fenomeni di consumo e dipendenza e le relative risposte della società, della politica, delle legislazioni a una realtà sempre più strutturale e polimorfa. Centrale è il concetto di “dipendenza come malattia” riletto alla luce dei progressi delle neuroscienze. Il testo ripercorre l’evoluzione dei Servizi pubblici e del privato sociale in Italia, dal Novecento a oggi, e dei problemi incontrati dai cittadini nell’accesso alle cure. In quest’ottica vuole sottolineare le ragioni che impediscono di riconoscere le dipendenze patologiche come una “normale malattia” e l’intervento dei servizi di assistenza e cura come parte della sanità pubblica territoriale. Il libro offre analisi, report, norme, richiami alle leggi costitutive dello Stato, utili alla riflessione non solo degli stakeholder ma anche dei cittadini.

L’Atlante delle disuguaglianze urbane a Palermo e Napoli rappresenta uno dei principali prodotti del progetto “Mapping the New Spatial Inequalities Within Southern European Cities”, un’attività di ricerca che ha visto impegnato per un biennio un gruppo multidisciplinare di ricercatori. L’Atlante cerca di colmare un deficit di conoscenza nei confronti delle disuguaglianze socio-spaziali all’interno delle aree urbane proponendo una metodologia innovativa basata sull’uso integrato di dati statistici e sulla loro rappresentazione geografica a diverse scale, da quelle delle sezioni di censimento ai quartieri.

Non un manuale tecnico, ma una guida strategica per Imprenditori e Manager che devono prendere decisioni immediate, in mercati che cambiano più velocemente delle organizzazioni. Fondato su ampie fonti aggiornate, il libro offre metriche d’impatto, framework decisionali e un toolkit operativo per governare l’AI con visione, responsabilità e pragmatismo. E mostra casi di eccellenze italiane: Ferrari che neutralizza i deepfake, Intesa Sanpaolo che ridefinisce la relazione bancaria, Barilla che preserva il sapere aziendale con l’AI, EssilorLuxottica che ripensa il lavoro.

La crisi educativo-genitoriale trattata nel volume, qui presentato in una nuova edizione, è il risultato di cambiamenti che vanno ben oltre le responsabilità dei singoli genitori. Il QEASCG, acronimo di Questionario Esplorativo Aree di Sviluppo delle Competenze Genitoriali, è uno strumento pedagogico avalutativo pensato per esplorare e soprattutto capacitare e sviluppare alcune aree di competenza (di resilienza, emotivo-affettiva, retrospettiva, riflessiva e narrativo-trasformativa, etico-valoriale, di autonomia, digitale, sonoro-ambientale, socio-relazionale, ludico-motoria-sportiva, economico-finanziaria, di sostenibilità, ecc.) lungo le quali è sempre possibile declinare i legami familiari nella società complessa.

Che cosa accade quando l’informazione, invece di orientare, disorienta? Questo volume intreccia prospettive pedagogiche, psicologiche e sociologiche per analizzare come i media digitali contribuiscano alla costruzione sociale della paura, con particolare attenzione all’infanzia e all’adolescenza. Il testo offre cornici interpretative e piste operative per progettare percorsi di educazione civica e cittadinanza digitale fondati sulla comprensione dei processi informativi e sulla cura delle emozioni. Rivolto a studiosi e ricercatori, ma anche a insegnanti, educatori e formatori, questo libro invita a trasformare l’infodemia in occasione educativa: restituire senso alle parole, allenare lo sguardo critico, riconoscere la paura senza subirla.

La presenza delle donne a Milano si caratterizza per una particolare effervescenza, con radici in un passato ricco di impegno e di lotte, che ha mostrato un volto molto articolato durante la pandemia da Covid-19. Il libro traccia una cartografia del capitale femminile in città partendo da due ambiti importanti: quello politico-culturale e quello legato alle attività di cura/accoglienza. Se quest’ultimo campo, a prima vista, può essere riconosciuto come un’espressione più tipica della femminilità, in quello della produzione di pensiero le donne hanno dovuto lottare molto più a lungo per affermare la loro autorevolezza.

Il cambiamento climatico sta trasformando in modo profondo i contesti urbani e territoriali, con molteplici e interrelate conseguenze. Questo volume affronta le sfide climatiche dalla prospettiva della pianificazione urbana e territoriale, con l’obiettivo di supportare l’identificazione di soluzioni alle sfide contemporanee e future, accrescendo la resilienza climatica delle infrastrutture e delle comunità che insistono nelle aree urbane, rurali e costiere.

La perdurante crisi economica ha prodotto la deindustrializzazione e la disintegrazione economica e sociale in numerosi territori in Italia e in Europa. Molti di questi, anche relativamente ricchi, non hanno compreso il feroce processo di cambiamento in atto e hanno scoperto di essere di fronte agli effetti dirompenti della crisi quando ormai definitivi. Soltanto alcuni, quasi sempre periferici se non marginali, hanno reagito, avendo compreso da tempo le ragioni del loro declino e il rischio della perdita di posti di lavoro. Un approccio di sviluppo territoriale “dal basso”, quindi, con l’accompagnamento e la cooperazione della filiera istituzionale, può rendere efficaci le politiche di sostegno nazionali ed europee.

Poche e lacunose sono le testimonianze del banchetto che, il 25 gennaio del 1489, nel castello di Tortona, il feudatario Bergonzio Botta offrì per accogliere gli sfarzosi cortei della diciassettenne Isabella d’Aragona e del ventenne Gian Galeazzo Sforza, suo promesso sposo. Tra queste, l’Ordine de le imbandisone se hanno a dare a cena, un testo poetico in cui sono presentate le portate offerte durante la cena, ciascuna delle quali introdotta da personaggi mitologici. Il libro affronta in chiave storico-linguistica il testo, osservandolo come centro prospettico di un intreccio di tensioni politiche, culturali, letterarie, con uno sguardo che tiene conto della storia delle corti, delle abitudini gastronomiche e teatrali, e soprattutto della componente espressiva, che getta un punto di vista inedito sull’opera.

Diventare insegnanti è un percorso complesso che richiede conoscenze teoriche solide, capacità di riflessione critica e confronto continuo con le pratiche educative. Richiede inoltre di sviluppare uno sguardo professionale capace di interpretare i processi di apprendimento. Il testo è pensato per accompagnare studentesse e studenti del primo anno di Scienze della formazione primaria nel loro primo incontro con i temi della didattica e della professionalità docente.