La ricerca ha estratto dal catalogo 298 titoli
Le materie scolastiche nell'ottica delle neuroscienze
Il volume propone diversi esempi di iniziative trans- e cross-disciplinari emergenti nelle discipline scolastiche che tipicamente definiscono un terreno educativo comune e imprescindibile per gli studenti di tutto il mondo.
cod. 1361.5
Un percorso di ricerca-formazione
La routine è un’unità di analisi utile nella descrizione e formalizzazione dei processi di insegnamento, in quanto “cuore” della memoria professionale e delle competenze sedimentate da un esperto attraverso l’azione. Il volume documenta un’indagine collaborativa focalizzata sulle routine dell’insegnamento scientifico nella scuola secondaria, condotta attraverso metodologie innovative e dispositivi della ricerca misti.
cod. 292.2.132
Mentre dà conto di un progetto dedicato alla narrazione che ha coinvolto moltissimi adulti e bambini, servizi educativi e scuole, università e studenti/narratori volontari attorno all’obiettivo di seminare storie e di dare “tutti gli usi della parola a tutti”, il testo approfondisce gli stretti legami che intercorrono tra narrazione e sviluppo del linguaggio, narrazione e appartenenza, narrazione, immaginazione e comprensione del mondo.
cod. 1115.30
Volume I: I linguaggi letterari
cod. 799.13
Volume II. Letteratura e scrittura
cod. 799.14
Intrecci fra immagini, immaginari, mediazione sociale
Quale ruolo assume la lettura nell’età contemporanea? Quali approcci e quali metodologie possono rispondere con coerenza alle richieste e ai bisogni dei bambini e delle bambine che nascono e crescono immersi in un ambiente connotato da proposte che non giungono più soltanto dal libro cartaceo? Attraverso contributi che incoraggiano a lanciare uno sguardo interdisciplinare, il libro tenta di costruire una rete di senso fra le molteplici opzioni di apprendimento e le traiettorie che queste possono tracciare per favorire, anche in situazioni connotate da disturbi o fragilità, lo sviluppo consapevole e competente della lettura e della scrittura a partire dalla primissima infanzia, in tutti i modi e in tutti i sensi.
cod. 1750.40
cod. 284.11
Una nuova prospettiva
cod. 875.5
Dall'infanzia all'adolescenza
cod. 612.5
Tra italiano, dialetto e italiano L2
cod. 612.6
Profilo dell'educazione linguistica nell'indagine IEA LES
cod. 1306.2.3
Apprendimento della seconda lingua e bilinguismo dei bambini e dei ragazzi immigrati
cod. 1115.11
Il rapporto problematico tra didattica della matematica e logica. Un testo per chi è impegnato nella ricerca in didattica della matematica e per quegli insegnanti che vogliano trovare nuovi stimoli e nuove idee per la propria attività professionale.
cod. 292.2.135
Terza indagine internazionale: il Trentino-Alto Adige (IEA-TIMSS)
cod. 875.9
cod. 800.22
Riflessioni e proposte didattiche per la formazione in Italia
Il primo volume che riunisce e analizza le diverse componenti di un costrutto così complesso come quello del medical professionalism e della nascente identità professionale medica negli studenti. Una prospettiva innovativa, da anni presente nella letteratura internazionale, che trova in questo manuale il suo spazio, insieme a molte indicazioni di metodo didattico.
cod. 1109.13
La crescita di interesse nei confronti delle tematiche ambientali viaggia parallelamente con l’acquisizione di consapevolezza sull’argomento? Il panorama degli interventi di sviluppo sostenibile incontra il mondo della didattica? E la scuola è pronta ad accogliere la prospettiva ecologica all’interno di un curricolo multidisciplinare e tecnologicamente mediato? Questi sono alcuni degli interrogativi principali posti nel volume, che si propone di tracciare le coordinate per indirizzare la ricerca e l’applicazione di strategie efficaci per riscoprire l’armonia con la natura.
cod. 1749.4
Benessere movimento e sport dalla scuola dell'infanzia alla superiore
cod. 435.5
Per una didattica dai beni culturali
cod. 799.3
Un rapporto educativo
cod. 1326.2.1