LIBRI DI RICCARDO MASSA

Cos’è un dispositivo pedagogico? Cosa significa pensare la formazione come un dispositivo? Quali conseguenze ha sulla teoria e sulle pratiche formative ripensare lo spazio, il tempo, il corpo e la cura come dimensioni fondamentali dell’esperienza? Il discorso che fa fronte a queste interrogazioni ha un debito verso il pensiero di Michel Foucault. La ricerca espone cosa Foucault ci ha aiutato a pensare e cosa ha cambiato del nostro modo di agire.

Oggi alcune persone con disabilità/fragilità accedono al diritto di scegliere dove e con chi abitare (Art. 19 della Convenzione ONU dei diritti delle persone con disabilità). Perché questo e altri diritti siano effettivamente accessibili a tutti, è cruciale ricostruire da dove prende origine la significazione sociale attuale della disabilità come pure del sistema articolato di dispositivi disciplinari e di controllo che fonda l’abilismo, come ci ha insegnato Riccardo Massa, di cui, nel ventennale della scomparsa, si ripubblica un saggio dedicato alla residenzialità e alla corporeità tra psichiatria e pedagogia.

Financial Accounts in Europe: Beginnings, Development and Harmonization (by Riccardo Massaro) - Modern financial accounts are a group of interconnected statistics that give information on financing flows across all sectors. Their construction requires the solution of several conceptual and practical problems. The essay describes the evolution of financial accounts, mainly focusing on European countries and institutions. The starting point is the reflections of Keynes in the 1930s on the financing of investment. Requests for precise financial statistics were later formulated by various bodies, to closely monitor the evolution of the economy. A perspective is provided on the progress made in the compilation of financial accounts and on outstanding issues. Keywords: Financial accounts; Sector financing; Liquid assets; International institutions; European convergence.